松毛岭和中复村红色文化研学实践课程
XX县学生社会实践基地 松毛岭和复村红色化研学实践课程 、研学课程理念 红色化是华民族优秀化是国人民宝贵财富。
它贯穿着爱国主义和革命传统教育这主线蕴含了丰富革命精神。
让学生研学松毛岭和复村实践程了红军革命精神涵由树立正确人生观和价值观继承和弘扬不怕困难、迎难而上优良传统塑造乐观、顽强、强不息健康心理让优良革命传统他们身上闪烁感受先辈们爱国主义情怀觉传承红色基因助学生了国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识着力提高他们社会责任感、创新精神和实践能力。
二、研学简介 横亘XX与连城交界处松毛岭海拔955米该岭以东是连城、上杭、龙岩以西是XX、瑞金。
93年9月9日红军团奉命派四师增援兴国战场红军撤离温坊红九军团和红二十四共6000余兵力守卫松毛岭线。
93年秋央苏区五次反“围剿”进入艰难阶段国民党50万军队向央苏区推进松毛岭成了央苏区东线屏障。
松毛岭战成红军长征前闽战这座山岭万多名红军将士用己生命央红军实施战略移赢得了宝贵集结和移。
闽西XX与连城交界处横亘着莽莽苍苍松毛岭。
松毛岭下XX县南山镇复村93年9月30日央红军九军团从这里开始长征历史。
松毛岭战役结束红九军团奉革军委命令撤出“松毛岭保卫战”战斗开始移。
9月30日上午红军战士、赤卫队员、少先队员聚集观寿公祠坪前红九军团参谋长挥泪向乡亲们告别郑重地说“红军定会打回”军团首长当场发给村赤卫模连和少先队批枪支弹药。
红军这里出发国革命从这里走向辉煌。
三、研学目标 、知识目标通研学活动让学生瞻仰无名烈士墓和纪念碑缅怀先烈们无畏精神和丰功伟绩。
、能力目标了红军切了群众依靠群众艰苦朴素无私奉献 党事业献身无畏精神。
3、情感目标让现历史现实碰撞引发更深层思考领悟红色 精神代代相传。
四、研学重 、松毛岭无名烈士墓无名烈士墓由及其体现历史义和精神； 、复村“红军长征村”这称由怎么样走新期长征路。
五、研学任 、纪念碑高有什么含义？什么烈士墓碑上没有碑？ 、红军桥柱子上刻线代表着什么？ 3、观寿公祠外面写着“零公里处”石头有什么含义？ 、学习红军歌曲。
5、学习先辈们崇高革命精神。
六、研学准备 、创建“红色化研学营”课程教学班组建参与研学学生学习群 规划研学课题方向。
、收集和整理相关信息收集《没有共产党就没有新国》《映山红》等歌曲。
3、收集《XX研学指南》松毛岭和复村简介、活动提示、学习任说明、效等四部分。
七、研学课程设计 知识 、松毛岭无名烈士墓——青山处处埋忠骨红军精神代代传。
、 每名学生背诵毛主席诗词首。
3、 每名学生准备火把、鸡蛋、壮行酒。
研学程 参观与讲 、 无名烈士墓、松毛岭战役指挥部、红军桥、观寿公祠参观进行讲。
思考 是什么样信仰支持着我们革命先烈奋勇向前不畏艰难险阻步步地建立伟新国我们应该怎样继往开再创辉煌？ 八、研学课程评价体系 研学前准备评价（30分）评价人年级全体教师 评价项目 评估容 评分 研学课程 有课程授课班和研学群有主题方向。
5 准备 前期集准备充分对研学容有定了。
5 研学手册 包括活动提示、学习任说明、效评估四部分。
0 研学程评价（50分）评价人带队老师和研学导师 评价项目 评估容 评分 观念 能够做到守没有无故缺勤、迟到等现象。
0 学习态 态认真准备充分完成研学任认真有成。
0 纪律识 能够觉从老师管理听从指挥维护局。
0 明礼仪 公共场合能够重礼仪规；严律己乐助人。
0 研学总结评价（0分）评价人年级教师 评价项目 评估容 评分 优秀 良 般 原创成 成完成是不是原创？原创份量？ 5 3 研学容 主题是否明确？是否研学课程实践？有没有限主题？ 5 3。
研究方法 应用了哪些或哪种科学研究方法？ 5 3。
创新思维 能不能体现对问题独特理或见？ 5 3。