九年级语文上册第一单元测试卷2(初中三年级语文)
第一单元测试卷 总得分_________。
基础知识及运用 (30分)。
1.给加粗的字注音(2分)。
(1)沁园春( ) (2)数风流人物( )。
(3)成吉思汗( ) (4)分外( )。
2.解释加粗词语有误的一项是( )(4分)。
①望长城内外,惟余莽莽。
②大河上下,顿失滔滔。
③须晴日。
④分外妖娆。
⑤俱往矣。
⑥唐宗宋祖,稍逊风骚。
⑦山舞银蛇,原驰蜡象。
⑧数风流人物,还看今朝。
A.①单,只 ②立刻。
B.③必须 ④特别。
C.⑤都 ⑥指文采。
D.⑦奔跑 ⑧有功绩而又有文采的。
3.下列句子加粗字词解释不全对的一组是( )(2分)。
竞折腰:争着鞠躬,为之倾倒。
B.惜秦皇汉武,略输文采。
文采:这里用文学才华概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内。
C.这是预言家在叫喊——让暴风雨来得更猛烈些吧!
预言家:预先说出将要发生的事情的人。
D.波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。
争鸣:这里比喻在进行争辩、斗争。
4.对分句间关系判断不正确的是( )(2分)。
A.与其托别人转达你的意思,不如你直接去找他谈。(选择)。
B.白杨树是西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。(转折)。
C.他不是工人,而是农民。(选择)。
D.当时我很想把这种感觉写下来,但又不能写成。(转折)。
5.对下列各诗句运用修辞方法理解正确的一项是( )(2分)。
①长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
②山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
③满窑里围得不透风,脑畔上还响着脚步声。
④杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
6.填入空缺处正确的一组字是( )(2分)。
①红_______素裹 ②略输文_______。
A.装 彩 娇 竞。
B.妆 采 娇 竟。
C.妆 彩 骄 竟。
D.装 采 骄 竞。
7.依照原文,排列各句顺序正确的一项是( )(2分)。
①山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
②望长城内外,惟余莽莽。
③北国风光,千里冰封,万里雪飘。
④须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
⑤大河上下,顿失滔滔。
A.③⑤②①④ B.③②⑤①④。
C.③①②⑤④ D.①④③②⑤。
8.文体知识和文学常识理解有误的是( )(2分)。
A.《海燕》是一首散文诗,它的出处是《春天的旋律》,作者是前苏联的无产阶级文学家高尔基。
B.《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”的形式写的新诗。属于民歌。
C.《沁园春·雪》中,“沁园春”是词牌,“雪”是题目。
D.散文诗是用散文的形式写成的诗,兼有诗歌和散文的特点。
9.表达语气最强烈的是( )(2分)。
A.我们并不反对这个决定。
B.我们都赞成这个决定。
C.我们没有一个不赞成这个决定。
D.我们是不反对这个决定的。
10.依次填入句中横线处最恰当的语句是(2分)。
①桥下有河,亭中有井,路边有溪,石间细流脉脉,__________;林中碧波闪闪,______。
②鹰队出线希望很渺茫,它虽然在第二轮比赛中以3比1战胜了虎队,________。
11.能与下面一段话连贯衔接的句子是( )(2分)。
由于树林茂密,________,直到听到了马蹄声,山上的敌军才鸣枪。
A.敌人没有发现我们的骑兵队伍。
B.我们的骑兵队伍起初没有被发现。
C.我们没让敌人发现我们的骑兵队伍。
D.敌人没把我们的骑兵队伍发现。
12.下列空缺处依次填入的一组词是( )(2分)。
我们党领导人民奋斗八十年的峥嵘岁月和光荣业绩,如同一幅__________而又__________,而又__________的画卷,展现在世人面前。
A.逶迤 气势雄伟 雄健 绚丽多彩。
B.绵长 气势磅礴 深厚 五光十色。
C.逶迤 气势磅礴 雄浑 绚丽多彩。
D.绵长 气势雄伟 雄浑 丰富多彩。
13.下面是两个喻理于物的例句,请另选一种物品,写一个既符合物品特点又包含生活道理的句子。(4分)。
例句:蜡烛:站得不端正的,必然泪多命短。
月亮:正因为有圆有缺,才能使人不感到乏味。
仿写:___________________________________________________________________。
___________________________________________________。
阅读 (40分)。
阅读下面文字,然后回答问题。
一。
江山如此多娇。
惜____________,__________;。
唐宗宋祖,稍逊风骚。
___________,_____________,____________。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。(16分)。
1.按原文填空(2分)。
_________________________________________________________________________。
_________________________________________________________________________。
_________________________________________________________________________。
_________________________________________________________________________。
_________________________________________________________________________。
2.解释词语,选择恰当的一项(4分)。
(1)折腰。
A.弯腰 B.牺牲。
C.鞠躬,跪拜 D.赞美,歌颂。
答( )。
(2)风流。
A.有风韵的 B.有风趣又有本领的。
C.不拘泥于礼法的 D.有功绩而又有文采的。
答:( )。
3.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句,在全词中的作用是。
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
___________________________________________________________________(2分)。
4.表现全词主旨的句子是___________________________________________________。
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
___________________________________________________________________(2分)。
“风流人物”具体是指____________________________________________________。
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
____________________________________________________________________(2分)。
5.“惜秦皇汉武”中“惜”的意思是( )(2分)。
A.爱惜 B.珍惜。
C.叹息 D.可惜。
二。
水调歌头·徐州中秋。
离别一何久,七度过中秋。去年东武今夕,明月不胜愁。岂意彭城山下,同泛清河古汴,船上载《凉州》。鼓吹助清赏,鸿雁起汀洲。
坐中客,翠羽帔,紫绮裘。素娥无赖,西去曾不为人留。今夜清尊对客,明夜孤帆水驿,依旧照离忧。但恐同王粲,相对永登楼。(9分)。
【注释】①帔:即披肩。
②素娥:月亮。
③无赖:犹无奈,无可奈何。
1.这首词的作者是苏辙。其中“水调歌头”是________,“徐州中秋”是________,词的格律要求非常严格。(2分)。
2.为文中加粗字注音。(2分)。
泛_____________汀_____________。
绮_____________驿_____________。
3.解释句中加粗的词。(2分)。
(1)离别一何久( )。
(2)去年东武今夕( )。
(3)明月不胜愁( )。
(4)但恐同王粲( )。
4.这首词表达了作者怎样的思想感情?(3分)。
答:____________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
三。
乡愁。
小时候。
乡愁是一枚小小的邮票。
我在这头。
母亲在那头。
长大后。
乡愁是一张窄窄的船票。
我在这头。
新娘在那头。
后来啊。
乡愁是一方矮矮的坟墓。
我在外头。
母亲在里头。
而现在。
乡愁是一湾浅浅的海峡。
我在这头。
母亲在那头 (10分)。
1.诗歌借助于四个怎样的形象来表现乡愁?(2分)。
答:______________________________________________________________________。
__________________________________________________________________________。
__________________________________________________________________________。
__________________________________________________________________________。
__________________________________________________________________________。
2.“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”四个表达时间的词语,在诗中有什么作用?(2分)。
答:________________________________________________________________________。
___________________________________________________________________________。
__________________________________________________________________________。
__________________________________________________________________________。
3.“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词的运用,在表达上有什么好处?(2分)。
答:________________________________________________________________________。
__________________________________________________________________________。
__________________________________________________________________________。
__________________________________________________________________________。
__________________________________________________________________________。
4.简要分析这首诗在结构上的特点。(4分)。
答:________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
_________________________________________________________________________。
_________________________________________________________________________。
_________________________________________________________________________。
四。
__________落霞孤鹜,秋水长天,是自然之美;忧国忧民,兴利除弊,是社会之美;诗词歌赋,琴棋书画,是艺术之美。但是,如果你缺少发现美这一种特殊的能力,没有审美的眼睛,没有审美的耳朵,没有审美的感受,那么( )、( )、( )。作为一个中学生,你捧起语文课本,也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美、异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。(5分)。
1.选出填入文首横线上最恰当的一句名言( )(2分)。
A.罗丹说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”。
B.车尔尼雪夫斯基说:“美是生活。”。
C.契诃夫说:“美不应当美在天然上,而应当美在灵魂上。”。
D.爱默生说:“我们必须随身带着美,否则就找不到美。”。
2.选出填入文中括号处排列最恰当的一组句子( )(3分)。
①你谛听“春江花月夜”只会莫知其然。
②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙。
③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视。
A.①②③ B.③①②。
C.①③② D.②③①。
作文 (50分)。
题目:__________颂。
提示:该题目填空处要求填入“大风”、“雷电”、“春雨”、“雪”等表示自然现象的词语,写成一篇以写景为主,借景抒情的记叙文。
要求:字数在600~900字。
参考答案。
基础知识及运用。
1.(1)qìn (2)shǔ (3)hán (4)fèn。
2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.C 9.C 10.B 11.B 12.C。
13.锚:即使一生不露面,也会感到它的存在。
红花:没有绿叶的衬托,就不会有惊人的美丽。
阅读。
一 1.秦皇汉武,略输文采,一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
2.(1)D (2)D。
3.承上启下,由描写祖国壮丽山河过渡到评论古今人物。
4.“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”“风流人物”是指当今的无产阶级革命英雄,广大革命群众。
5.D 6.C。
二 1.词牌名 题目。
2.fàn tíng qǐ yì。
3.(1)多么 (2)夜晚 (3)承受 (4)只。
4.表达了苏辙、苏轼兄弟不愿分别的依依难舍之情,同时劝说其兄苏轼早日归隐,实践相约“早退”的旧约。
三 1.这四个形象是:邮票、船票、坟墓、海峡。
2.这种表达时间推移的词语,像一条红线贯穿全诗,概括了诗人漫长的生活经历和对祖国的绵绵怀念。
3.四个数量词的运用,不仅表现了诗人的语言功力,也增强了全诗的音韵之美。
4.结构上相对的匀称,段式、句式整齐,段与段、句与句之间都比较和谐对称。同时,也注意到了长句与短句的变化和调节。
四 1.A 2.B。
作文(略)。