[四年级体育教案—快速跑,,全国通用] 快速跑教案

年级 四 人数 日期 执教 班级 组班形式 然班 周次 六 课次 6 容 主题 ．走和跑快速跑 5—⑤ ．基容——篮球0—（） 重 充分蹬 前摆高抬腿 然放松 难 信进取 学习 目标 ．初步学会充分蹬、前摆高抬腿快速跑动作逐步形成快速跑正确姿势 ．进步体验“三对三”对抗比赛乐趣发展灵敏、协调等身体素质 3．初步形成努力信良心理品质和进取精神 ．初步养成伙伴合作练协作精神 课序 教学 容 运动荷 教与学活动 组织与队形 次数 强 ’ 课堂常规 ．师生问 ．宣布课容 要快、静、齐 四列横队 二 3’ 热身游戏“数脚” 5 ’30” ．教师讲游戏方法与规则 ．师生共进行慢跑+游戏热身练习 3．及讲评、表扬 要愉快、积极 八路纵队 三 6’ 走和跑快速跑考核 —“争金夺银”游戏 、原地高抬腿、原地双脚交换跳练习 、“争金夺银”游戏 （50米体能考核） 3 3’ ’ ’ ．教师提出考核要、讲考核标准 ．集体进行原地高抬腿、原地双脚交换跳专项练习强调充分蹬、抬腿充分要领 3．教师提出“争金夺银”考核要（90分以上金牌；）80—90分银牌）并引导学生根据己能力选择考核伙伴 ．人组进行50米快速跑体能考核教师及评 50米 ①人组考核 ②换伙伴考核 5．可以换伙伴调整进行二次50米快速跑基姿势考核 6． 困难学生加强鼓励与指导助进行补考 7．集讲结50米快速跑体能考核情况 8．宣布、表扬“争金夺银”考核获奖情况 要充分蹬 前摆高抬腿 然放松 四 3’ 基容—篮球 ——“三对三” 对抗比赛 、分组比赛 3、集体比赛 3’ 3’ ．教师提出“三对三”对抗比赛规则强调团结比赛、相配合 ．分组分场地进行“三对三”篮球对抗比赛（3分钟场） 3．集讲师生对比示引导学生仔细观察纠正犯规动作（走步、3秒违例） ．分组进行“三对三”篮球对抗比赛比赛看谁得分多 5．男女分组得分高组进行对抗赛 6．相交流比赛体会强调团结配合重要性 要遵守规则、协游戏 篮球场 ×块 五 ’ 放松游戏“捶捶乐” 5 50” ．教师提出放松要 ．师生共进行放松 要；相助、共放松 散 六 ’ 下课结 ．师生共回顾 ．师生再见 3．回收器材 散 要认真听讲 安全 保障 ．场地平整没有尖锐物体如石子、钉子等（课前检场地） ．充分准备活动（特别踝关节） 3．安全、避免碰撞 场地 器材 羽毛球拍×0副 羽毛球×0只 预计 练习密 强 全课 容主题 等 0．9% 37．9% 课 结