工读学校未成年人违法犯罪情况的调查报告:未成年犯罪法律规定
工生90％是由长送犯有严重不良行或违法轻微犯罪行难以管教初生现有校学生7人。
近我们先到该校进行调。
通听取汇报分别召开班主任和管教干部座谈会下发无记名测验卷学生档案部分校工生谈话并有重地走访些工学生长等。
现将调情况报告如下。
、学校概况。
厦门市学校998年月由厦门市人民政府批准建校999年月正式开办。
工学校由市教育局主办、市公安局和司法局协办并派员参加管理工作所特殊学校。
它主要任是全面贯彻执行国教育方针把接受工教育学生改变成有理想、有道德、有化、有纪律并掌握定生产劳动技术和职业技能合格公民。
校学习期限般是至三年参照原化程将7名校生编初、初二各班初三年段两班学籍仍保留原学校其进入工学校历不记入学籍档案。
毕业由原校发给毕业证并视仁参加升学考试校生按等初收费另收生活等费用50元。
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五年多学校先接收工生37名从其5名调错误、违法性质看体可分以下几种类型是长期旷课夜不归宿严重违反校规9名占3％；二是打架斗殴无理取闹对抗辱骂老师3人占38％；三是有偷盗、赌博、抢劫、勒行85人占586％；四是有流氓习气挑逗女学直至犯有两性错误6人占％。
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几年学校认真贯彻“立足教育、挽救孩子科学育人造就人才”办学指导思想对校生要集食宿实行半封闭式、半军事化管理进校三月不让回切断社会关系。
管理教育坚持严格管理和耐心说教育相结合；课程安排上以部编教材主正课教育与社会辅助教育、适当劳动锻炼相结合；教育方法上以表扬鼓励主坚持表扬鼓励与批评惩诫相结合。
全体教师既是传道授业师长又是他们学习生活密友。
几年他们教育挽救这批进生方面做了量工作取得明显成绩把这批处犯罪边缘进生多数改造成学上进遵纪守法明礼貌孩子。
据已离校83名工生调已拿到毕业证有3名占离校总数096％有名工生因表现学习进步被批准返回原校就占离校总数5％。
还有人入团人入党参军。
当他拿到入学通知激动地哭了。
他说“我是浪子我所以有今天是老师助教育结。
”初二年段阮某某妈妈再夸工学校办得。
她说“是学校挽救了我孩子现阮学习成绩不仅是公认还学会了洗衣干劳动活。
放假回到就助里干这干那。
”现她对孩子前途充满了信心。
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二、校生犯错违法根。
从现有校7名工生年龄看部分是十三、四岁孩子年龄仅岁年龄也才6岁他们是怎样走上错误违法道路?从59名犯有各种错误违法行工生看部分都可以从他们庭和教到原因归纳起有以下四种情况影响着成年人发展和健康成长。
是庭结构不健全。
有父无母或有母无父或父母双亡或父母离异。
这种不和谐庭孩心理和性格形成上产生面影响。
二是长丧失或缺乏监护管教能力。
使这些孩长期无人管束致使他们所欲恶习不断。
三是溺爱娇惯型。
使孩从养成娇横行无心把花钱无钱便勒学。
四是双职工、双劳力型。
长平没精力管听任孩子出了问题又不够冷静态粗暴造成孩子逆反心理和长对立。
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如说庭缺乏管教或管教方法不当是孩子走向进违法主要原因那么社会不良影响就是它外因或条件。
是受不良思想和社会风气影响。
诸如“金钱”、“利己主义”贪图享受等思想行对孩子们毒害作用不可低估。
二是受进成年人群体影响。
这些孩子不少人爱交朋友如交上了有不良行孩子就有可能他们影响下走上邪路。
三是受不良娱乐场所影响。
许多孩子就是从玩游戏机、泡吧开始逐步走上偷窃“勒”、赌博等违法道路。
些学校片面追升学率而放松了对学生思想品德教育和法制教育些教师对教育进生缺乏爱心总想把他们推出门了事。
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三、调提出建议。
通这次调对我们有以下几方面启示。
很难想象如没有工学校不知这37名进生会有多少人走上犯罪道路。
因结论只有工学校只能办不能不办。
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、各学对校生完成教学任应对学生加强思想品德教育尤其是法制教育。
建议初阶段应根据学生接受能力真正、有效地进行些公民基权利义教育、“两法”教育、《治安管理处罚条例》教育、初步《刑法》知识教育以及禁毒知识教育等这对成年学生成长是必不可少。
学校老师尤其要关爱助、引导进生包括犯有严重不良行、轻微违法行进生使他们不致滑入歧途应把他们“拉进”进而不能“推出”变坏。
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3、各级领导、各部门和工、青、妇等群众团体应把预防青少年违法犯罪作件事抓。
这就要各庭各学校和全社会都要提高对成年人管理教育把庭教育、学校教育和社会教育紧密结合起形成络。
要加强化市场管理这是预防成年人走向错误违法道路重要环节对只顾赚钱不顾社会者应予有力制约。