两只小狮子,教案教学设计|两只小狮子教学设计

教学目、学习生狮、整、练、习、滚、扑、咬、苦、懒、洋。

、通顺课。

3、能正确、流利、有感情地朗课二然段。

．让学生明白从应该勤奋学习、学会生活领不能依靠父母生活道理。

课前播放《狮子王》录像片段、夸狮子、朋友见狮子吧？说说狮子给你留下什么印象？（勇敢、凶等）、是啊说得真怪不得人们称狮子是（林王）二、课、取名理由、威猛妈妈有两孩子他们就是（板课题两只狮子）不这些天狮子妈妈还真烦恼着呢这两只狮子还没取名呢你愿她给他们取名吗？愿）取名要有理由哦这理由要课行吗？（行）这么信打开课故事遇到不认识借助拼音多拼拼也可请教朋友和老师。

完想名理由。

、生由故事取名理由。

（师巡回指导）]3、有些朋友已想名到理由了呆会儿说候更能显出你水平你把这些句子再。

（师重指导困难几学生）、你们都取了些什么名？我都急着想知道了5、学生汇报交流。

6、我们朋友取名真不错狮子妈妈感谢你们哪可是到底叫什么呢？暂且叫他勤勤另只叫懒懒吧当然你认还是你名你按己想法叫。

7、勤勤这可爱名哪朋友取？你说说理由？（只狮子整天练功滚、斯、咬、非常刻苦。

）8、了这句话你有什么想说？（狮子非常刻苦等）你们都说他刻苦练功那刻苦是什么思？9、这样吧说说勤勤刻苦练哪什么功？（滚、扑、撕、咬）0、看课件表演（师指名表演、集体演）、我们班朋友真是太敬业了都是演员。

想想勤勤天到晚地这么练会遇到什么困难呢？是啊。

夏天火辣辣太阳照头顶上勤勤脸上身上全是汗水冬天北风呼呼地吹着别动物都躲被窝里不出而勤勤冒着严寒到森林里他脚都快冻僵了但他还要练功。

这就是刻苦思、把你感受到。

（指名、分组。

突出非常刻苦）3、学生相评、勤勤名取得棒理由也充分不错。

那叫懒懒理由呢？（另只却懒洋洋地晒太阳什么也不干。

）5、指导朗（你能把懒懒感觉出吗？）看你是平是很有精神孩子让你装懒洋洋有难你了。

你们想想平什么候懒洋洋或者见谁懒洋洋？比比谁更像懒懒。

（比）6、朋友真周老师也想咱们起吗？7、看了这两只狮子表现你想对他们说什么？三、学习生、学了这么长我们到底学了课几然段呀？二然段还藏着多生宝宝呢你们愿和他交朋友吗？那就赶快把生宝宝请出吧、集体拼生。

3、生宝宝这么多周老师都快搞糊涂了你们周老师想些办法记记行吗？、学生说办法记生。

（朋友你们方法真行谢谢你们。

）5、有了这么方法我想朋友生肯定全都记住了怎么样愿让周老师考考你吗？6、别、开火车。

7、生宝宝说话了他说朋友你们我伙伴吧我人多没思呀谁愿忙呀。

（学生说词语）四、结今天我们通学习知道了只狮子刻苦练习而另只却懒洋洋地晒太阳故事会怎样发展呢？我们下节课继续学习。