１、这主要是回忆美童年往事教学要以重。
有观认这有批判封建礼教、抨击黑暗社会容这种看法有些偏颇教学应避免。
２、有些问题如伙伴们偷豆、六公公感激依现道德观衡量学生可能不理教学要适当引导和讲。
３、可以学习契机适当引导学生关己乡化习俗开展语活动。