【媒体:“防沉迷网游”需从改善亲子关系做起】 防沉迷而非防网游
月日国青少年研究心发布“学生及其长络游戏认知与态研究”报告。
近8成学生从学就开始接触络游戏络游戏已成被学生普遍接受种娱乐方式。
（月6日《法制日报》）从调报告看出学生玩游现象非常普遍而且初次接触游趋低龄化近8成学生代就已接触游这跟公众感受致现实到处都能见到儿童拿手机玩游令人担忧。
更关键是长与孩子亲子关系程定了孩子是否容易沉迷游这是非常警示信味着长不能将玩游责任都推给孩子身上更要反思己行努力改善亲子关系助孩子从游世界里跳出。
很多父母对孩子玩游戏非常痛恨采取各种措施予以禁止甚至不惜打骂、砸手机等。
而孩子却想尽办法躲着玩、偷着玩部分孩子沉迷络游戏任凭父母如何管教都无动衷。
因玩游戏惹出麻烦事也不少诸如天价充值、刷卡买道具、残杀等给庭和社会造成很面影响也引起了公众和社会舆论密切关。
无论是调报告还是现实看面对孩子沉迷游长味打骂、强制性约束只能起到短暂效很难彻底扭局面往往阵子孩子就旧态复萌了。
不可否认游诱惑力确实很厂商对玩心态进行深入研究采取了针对性开发策略以尽可能吸引玩。
而学生心智尚成熟我把控能力较弱容易被丰富多彩、感官刺激性强游吸引住。
而且学生不仅将络游戏视娱乐方式亦成种彼交流沟通工具如己不玩络游戏话可能就无法融入圈子里这就形成了马太效应吸引到更多学生加入游戏列。
显然长仅采取简单粗暴干预方式不能击要害反而可能适得其反诱发孩子逆反心理以更激烈方式抵抗长干预或者变得非常消极对任何事包括学习都提不起兴趣。
因长应反思己做法改变对孩子玩游态孩子角对游重新认知尝试玩玩体验游魅力甚至与孩子起玩游了孩子啥会沉迷游藉增进感情交流疏导学习压力培养律精神。
长不要只关心学习成绩应日常闲暇抽空多陪陪孩子与孩子起、下棋、逛街、看电影、旅游等拥有共话题和爱以促进亲子关系和谐。
如就能让孩子感受到父母关爱亲密关系情感和压力得到释放也就不会再将游当做精神依赖了。