《化石吟》导学案 化石吟阅读答案
【学习目标】 ．有感情地诵课把握容体会感情。
．理清结构展开合理想和想像。
3．增强 知欲培养科学精神和探知世界兴趣。
【预习】 ．利用络或籍有关化石集有关；有条件参观相关展 览进步了生物进化程学习课做准备。
．掌握词扫清 障碍 奇à gǒ 藏 ōg lóg zó è 骸骨 潜行 躯壳 档案 造物主—— 潜行—— 幽雅—— 叹—— 海枯石烂—— 乌有—— 葱茏—— 3．认真 课整体感知课容思考下列问题。
①化 石所重现逝万世界是怎样世界？沉睡年石头说了什么话？ ②反复朗诵这首诗体会诗歌和谐优美音乐美。
③思考诗二节和 节构成什么关系？ ．圈出不懂词语和句子或者你喜欢词语 和句子并结合全理其含义。
【学习程】 、由朗课整体感知课容 ．展示预习． ． ．整体感知 请学们由朗并朗思考 问题 用简洁语言概括诗主要容。
b诗表达了作者怎样思想感情? 诗可分几 层试概括。
二、研赏析 主探究思考 “你把我思绪引向远古”句全诗起什么作用? b怎样理“黑色躯壳裹藏着生命信息历史留下珍贵密码”句? “光你脸上刻下道道皱纹犹如把生命档案细细描画”是写人吗？你是怎样理? 从诗出你喜欢句品味赏析下 说说你喜欢理由。
三、拓展延伸 下面这首诗按要回答问题。
《纯金难留》 ［美］弗罗斯特 然新绿是纯金 她这种色彩难保存。
她新叶像朵花； 但只能持续刹那。
然就还原成叶片 乐就这样沉入哀怨 曝光就这样堕入白昼 凡是纯金都难留。
．“凡是纯金都难留”美青春难以长留诗人暗示我们 3．请写出你所掌握劝人惜奋发古诗句。
（至少两句） 四、课外作业 ．练习、二、 ．写感想题目可定《远古遐思(观)××有感》 【学习反思】
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