浅析新媒体时代对艺术教育的影响与挑战
摘 要传统艺术教育方式暴露了其固有缺陷以教师主体单向地输出教学缺乏与学生教学动导致学生无法充分发挥他们想象力和创造力。
关键词新媒体代；艺术教育；影响；挑战我们可以看到新媒体驱动下艺术教育领域取得了丰硕教学成。
但盲目地增设学科引进新技术并没有从根上问题。
只有限地提高对新媒体代艺术认知才有望突破教学局限从而真正体现教学价值。
、新媒体艺术教育面临问题高校新媒体艺术教育人才培养模式通常有两种发展方向条支线侧重专业能力发掘和培养另外条支线则看重专业理论学术深造。
能够完全融合这两方面素质要复合型人才极少见这也反映出高校人才培养模式滞。
新媒体艺术教育由市场驱动得以发展壮但传统精英教育培养人才显然无法适应市场导向急获得投回报功利心导致忽视了艺术教育价值取向。
高校学科化核心建立人价值上。
若是局限新媒体技术广泛应用关键人精神及艺术表达则无法真正表现出。
从近几年教学可以看出学科设立不合理教学滞缺乏新媒体艺术理论与实践研究都是新媒体艺术教育发展隐患。
我们固然不能忽视新媒体技术重要性但不能仅仅依托新技术带动教育发展。
二、新媒体艺术教育教学策略信息代背景下我们要准确把握新媒体艺术教育发展趋势。
方面新媒体艺术济效益是非常可观；另方面我们也应该认识到新媒体艺术与传统艺术创作手法和表现形态各有不。
因高校艺术教学培养目培养学生艺术涵养把握和理理论基础上灵活运用新媒体技术从而获得创和想象力。
艺术与技术有机结合新媒体技术给传统艺术创作带了历史性创新科学技术运用实现了更领域推广和传播。
但正因新媒体技术便利性導致很多高校仅仅重视对学生技术能力培养。
具备深厚艺术功底人才能被市场肯定发挥其济价值。
艺术和技术有机结合、优势补达到二者协调和平衡才能走出当下“轻艺术、重技术”新媒体艺术教育困境。
教学队伍建设新媒体艺术教育特殊性体现多学科专业整合上学习容涉及计算机技术、艺术学、传播学、社会学、哲学和科学等方面。
施教者既要具备深厚艺术功底、与俱进创新思维和以人教育观念还要熟练运用新媒体技术。
适应新媒体代日新月异发展步伐还可以设立高校教师研讨会和培训机制督促教师加对教学研究力。
3完善教学基础设施尽管很多院校重对学生新媒体技术能力培养但这并不味着他们拥有相匹配教学基础设施。
教育部门应当加对新设新媒体艺术专业审核力从多方面评估院校是否具备应有质条件。
高校也应量力而行要对身水平和有充分了做足长期教学准备再慢慢从现有专业渡到新媒体艺术研究上。
参考献[]鲁放国新媒体艺术教育发展研究[]哈尔滨哈尔滨师学0[]朱志刚新媒体艺术专业教育与研究[]南京艺术学院学报（美术与设计版）005（）[3]李勃析新媒体艺术专业教育特殊性[]艺术教育009（6）系四川理工学院校级教改项目（项目编B60706）。