中国历史文化常识.

03级《导游基础知识》复习 使用班级03级69班 二 二节 国历史常识 班级 姓名 、皇帝与皇权 每朝创立者首要任是( )(朝代名称)国称是( ) 根据原部族、部落盟名称创建国有( ) 根据发迹地创建国有( ) 根据创建者原有封、爵位创建国有( ) 根据吉祥义定国名创建国有 ( ) 根据建立者姓氏创建国有 ( ) 根据社会上流传口创建国有( )  根据音通假创建国有( ) 根据政权所地创建国有( ) 奴隶社会( )可称“”“王”“天子” “”“王”称谓( );“天子”出现( )期 夏商周三代( )都称“王”战国各诸侯国( )称“王”汉代开始分封( )称“王”也有( )称“王” ( )认己“德兼三皇功高五帝”把“皇”和“帝”连接起始称“( )”封建社会历代君主所沿用。

皇帝简称“皇”或“帝” 皇帝祖母( );皇帝母亲( );皇帝正妻( );皇帝诸妾( );皇帝诸子皇位法定继承人( );由皇帝册立有皇位继承权嗣孙( ) ( )是古代对( )( )按其生平事迹评定给予褒贬或情称。

属褒扬谥( ) 属贬义谥( ) 属情谥( ) ( )不独立使用或与庙结合或全称组成部分 庙是( )其继承者立庙奉祀追尊“某祖”、“某宗” “帝”从汉代与谥结合也成( ) 尊是封建社会对( )( )奉上尊崇颂扬性称有也称( ) ( )是庙、尊、谥合称 年是封建帝王即位( )而设置称 陵是封建帝王( )名 ( )是不直接称君主或尊长名以示尊重。

凡遇到和君长名相就用( )等办法回避 皇帝名是当“( )”或“( )”;长辈名是全“( )”或“( )” 二、古代官制与官吏铨选制 国古代官吏铨选三阶段和三种制分别是( )、( )和( ) ( )又称世卿世禄制盛行( )代主要特是( )与( ) 统。

( )通族血缘关系确定政府各级官员任命依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高低凡定爵位与官职者都世代享有采邑和封地 ( )是荐举贤才、授予官职官吏选拔制。

举荐标准( ) 荐举制( )表现是( )出现。

( )表现是( )。

科举制( )期开创。

科举制创( )代衰落(   )代 清代科举考试逐渐僵化被称( )905年废除  科举考试殿试成绩 等级 人数 称呼  甲  三名 赐进士及 名 三人称( ) 二名 三名 二甲 若干名 赐进士出身 名 三甲 若干名 赐进士出身 考试类型 院试(郡试、道试) 乡试 会试 殿试(廷试) 考试地 主考官 参考条件 通身份 名称 考试 9科举考试程序 0“( )”才有格“入泮”学习或参加乡试;“( )”已有做官格 科举考试目( )。

四五是四种( )和五种( )合称是( )代表性籍。

南宋儒学朱熹以( )( )、( )与( )、( )并列合称四。

汉武帝期定( )五部( )五 诸子 儒崇尚“( )”“( )”提倡“( )”和“( )”道坚持“( )”“( )”( )原则重视( )。

儒学说核心 “( )” 儒学派( )是( )称谓( )。

孔子主要思想()心思想是“( )”;()仁( )是“( )、“( )”;(3)主张维护( ); ()“己所不欲勿施人”;(5)修身与治国方面方式、方法上“ ” 孟子是战国期( )学派代表人物称谓是( )。

孟子主要思想有()心思想“( )”;()主张( )、( )和( );(3)“民贵社稷次君轻”;()修身与治国方面方式、方法主张实行( )反对苛政;(5)人性问题上认( );(6)人性向善方法上( ); 荀子是( )学派代表人物称谓是“( )”。

荀子主要思想有()提出“( )”和“( )”;()政治思想主张发展( )和( )( );(3)人性问题上认( );()人性向善方法上( ) 人性问题上( )主张“( )”;( )主张“( )” 人性向善方法上( )主张( );( )主张( ) 修身与治国方式、方法上( )强调( );( )主张施行“( )” 与孔子与孟子相比( )思想则具有更多现实主义成分 ( )董仲舒“罢黜独尊儒术”始儒思想上升央王朝统治思 儒十三( )  三纲五常“( )”和“( )”合称

三纲( )。

五常( ) ( )是封建伦理道德规化教条对维护封建统治秩序起了巨作用 道创始人( );道学派代表( )、( )合称“老庄” 道哲学思想体系被称 “( );道思想核心 “( )”  ( )思想崇尚然有辩证法因素和无神论倾向 道理论奠定( );老子代表作《 》又称( );( )主要思想 ()哲学思想体系核心“道”()国寡民(3)无而治 老子道理论重要开创者是( );庄子代表作( )(分、外、杂)其名有( );( )主要思想()“清静无”、“天人合”()主张( )(3)提倡( ) ( )老子原始老、稷下学宫黄老学派、庄子学派、秦汉黄老道、魏晋玄学新道等发展期 墨学派创始人 ( );( )与( )并称“显学”;墨主张 “兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚”、“节用”、“节葬”、“非命”、“天志”、“明鬼” 墨认检验认识正确与否方法( );墨判断事物是非、辨别知识真伪标准是“ ";墨( )是“三表” 墨( )产生与战国初期;战国以墨已衰微;西汉基消失。

( )代表人物战国( )和( )其代表著作分别( )、( ) ( )是先秦诸子对法律重视派 法思想和我们现所提倡法制有根区别( ) 李悝秦晋法创始人代表作《 》是国古代部较完整( ) 商鞅秦国实施( )次变法( )奖励( )有军工者可以授以爵;主张用( )以杜绝犯罪;排斥道德教化;轻视化知识作用; “( )” 四、科学技术()天历法 《尚尧》( )曾组织天官员到四方观测天象以( )确定( ) ( )代出现( );商代将( )相配 3( )期确定( ) 天学( )写有《灵宪》《浑天仪图》等天著作 5宇宙理论( )、( )、( ) 6三国至南北朝发现岁差; ( )得出岁差每年差结论;( )推算回归年长与当今回归年长仅差6 7隋唐二代用( )制定( )与( )都是当较精密方法; 唐朝僧人行首次对( )进行实测 8宋代( )提出根据节气制定新历法 9元代( )制造了量天仪器、使回归年长值与理论值只差秒 (二)农学成就 ( )化遗发现有( )及储存粟窑穴 农学著作()( )历史上重要农学著作()南宋陈尃( )(3)元代王祯( )()明代徐光启( )(5)清代末年罗振玉( )提出“振兴农业”主张 (三)医学成就 四诊法 ( )色、( )味、( )清、( )脉 八纲( ) 3医始祖( )、( ) 医圣汉代( )著作( )坚持理、法、方、药致原则 5华佗首创医( )科发明( )“( )” 6唐代孙思邈编成《千金要方》《千金翼方》被称“ ” 7唐( )组织人员将医学陶弘景补充( )扩展《新修草》国部国( ) 8金元四( )代表人物刘河;( )代表人物李东垣;( )代表人物张子河;( )代表人物朱丹溪 9明代医学李珍代表作( ) 0针灸 魏晋期皇甫谧( )是世界上早( )著作 北宋针灸学王惟制成( )写成( ) 明代三针灸巨著( ) (四)地学成就 先秦期地理著作( ) 北魏( )代表作( ) 3晋代裴秀作( )并总结“ ”理论 明代徐霞客代表作《徐霞客游记》是国及世界( )地貌研究先驱 5康熙年( )、围包括( ) (五)四发明 四发明( )、( )、( )、( ) 隋代已知用雕版印刷( );唐代已知雕版印( )代表作品唐代印刷( )己900敦煌千佛洞发现 3宋代( )创造了( );元代改用( )活;明代出现( )活;6世纪产生( )活 火药约发明( )代;( )代量使用;( )代制成火药箭;3世纪火药传入( )地区再由阿拉伯传入( )洲 5先秦期发现磁石吸铁及指示南北方向性能制成( )示方向;宋代用指南针制成( )用航海 (六)瓷器 ( )有“瓷国”誉 浙江余杭上林湖“越窑”以( )瓷著称 3河北邱“邢窑”以( )瓷著名 湖南长沙以“ ”著名 5唐代邢窑白瓷已有“ "、“ ”誉 6宋代五名窑( )河北曲阳“定窑”尤著名 7唐代黄、褐、绿三色制成彩陶通称“( )” 五、外交流 秦汉期及其前殷朝灭亡箕子曾入( );秦始皇期( )日;( )朝开通( );印( )教( )汉期传入国 魏晋南北朝期( )教成交流纽带 隋唐期( )兴起( )商人活跃山东沿海代 宋元期( )成对外贸易交流主要产品;欧洲传教士华传教其马可波罗有名著有《 》 明永乐年( )苏禄群岛访明( );清政府鸦片战争前采取( );明清期外交流显著特西学东渐、东学西传代表人物( ) ( )赞扬国科举制;8世纪末( )国开始采用国科举制( )国继 ( )国诗人、思想( )赞颂国 六、化常识 天干( ) 地支( ) 年原始义是( )现以( )天年 纪年方法干支纪( )萌芽( )帝和皇帝年纪年方法 月亮绕地球与太阳“合朔”周期( )日;般年月( ) 古代每月日叫“( )”;日叫“( )”;十五日叫“( )”;“望”日叫“( )”;每月初三叫“( )” 上弦月( );下弦月 ( );旬( )天旬共( )旬 辰古代日分( )辰也叫辰 “阴阳”早见《 》;原指向( )( )背( )( );扩展引申到相对立或消长两种现象、事物、系 五行早见《尚》指( ) 五行相生( ) 五行相克( )  五行、五色、五方、五脏、五音 五行 五色 五方 五脏 五音  八卦周易( )象征( ) 四即春夏秋冬四季季三月三月依次有( )等别称 节气年分( )节气也成“气”“节气”从冬至起每隔气十二气叫气其余十二气叫节气 生肖也称十二属性发( )( ) 二十四史围传说( )—( );( )明朝“二十史”;清乾隆年“二十史”加上《明史》和《旧唐》合称“二十三史”“二十三史”加上《旧五代史》合称“二十四史”;徐世昌将“二十四史”加上《新元史》成“二十五史”;“二十五史”加上《清史稿》合称“二十六史” “二十六史”采用( );纪传体( )学体裁创始司马迁 以“ ”和“ ”主体。

纪围绕( )排全( )面;列传即( )全幅( )。

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