恶魔就在身边小说【合作就在身边课件】

《合作就身边》教学通设计各种活动让学生认识到合作无处不初步确立对合作有直观而形象认识。

、教学目标。

、 知识目标知道现代社会是充满竞争也是充满合作社会。

理合作共享与公平竞争涵认识竞争重要作用。

、能力目标培养敢竞争善合作能力。

3、 情感、态与价值观目标使学生乐竞争合作产生竞争合作欲望。

二、教学重难。

教学重认识竞争、合作重要性。

教学难培养良合作识。

三、教法和学法。

教学方法情景设计法、活动教学法、案例分析法。

学习方法组合作交流法、主探究学习法等。

四、教学课。

五、教学用具。

六、教学程。

()体验导入。

活动容通游戏“夹球接力赛”指导学生规则要下完成活动。

设计图拉近与学生距离减少教师与学生陌生感调动学生学习情绪并初步感受竞争氛围感知合作必要性从而导入新课。

(二)教师补充说明。

什么是合作?什么是竞争?合作与竞争是什么关系?。

活动 由论坛──我说“竞争”与“合作”。

让学生交流己所知道有关竞争与合作故事、事例。

设计图让更多学生参与到教学调动课堂气氛活跃课堂。

下步活动作铺垫达到了承上启下目。

(三)教师讲明节课教学容开始学习新课。

【学习】学校观察。

教师简单介绍学生看并分别归纳四位学生讲话容突出其合作容。

学生讨论回答青说说你学校里与他人合作例子。

设计图通学生思想交流与碰撞使学生认识到合作重要性助学生建立种良合作识。

教师强调合作重要性引出。

【学习二】庭观察。

学生看回答问题。

、庭生活有那些合作现象?。

、谈谈这些合作对庭生活有什么义?。

设计图让学生通情感体验加深对庭成员感情从而激发学生从心深处感悟到合作重要性。

【学习三】社会观察。

教师引导学生看“新闻连接”。

提问这是什么合作?这种合作现象当今社会是否普遍?。

学生活动让学生充分发言举出生活各种合作现象。

设计图让学生更广泛了社会、观察社会体会合作重要性进步加深对合作认识。

进步启发假如人类不进行这样合作我们社会将会是什么样子?。

设计图由浅入深地体会了合作重要性从合作对社会发展重要性角进步认识合作重要性认识。

【学习四】国际观察。

教师引导学生看“”。

治理沙尘暴离不开国际合作……。

活动容()首先出示沙尘暴有关图片指出合作必要性然学生组交流分享抽学生全班分享组交流成。

()出示问题;你还知道哪些通国际合作而成功事例?请你举例说明。

设计图由浅入深地体会了合作重要性从而加深对国际合作重要性认识。

【归纳提高】。

活动容随教学进程归纳、总结。

设计图体现归纳总结生成性突出其然性。

(四)布置作业