三年级下册美术_三年级下册美术教案—,第8课,,别致的小花瓶,▏人美版,(6)
教 学 设 计 课题 八课《别致花瓶》 设计者 执教者 版 人美版 年 级 三年级 册 数 六册 教学目标 、 掌握泥条成型方法和装饰手法并创作出新颖美观花瓶。
、 观察、欣赏、体会、探究程运用比较、交流、讨论等学习方法用泥条成型方法制作出造型别致花瓶。
3、 创作感悟陶艺作品美感表达对生活热爱情。
教学准备 课件、黏土 板设计 教学程 教师活动 学生活动 媒体选择及设计图 、组织教学 二、感受美（主感悟） 三、发现美（合作探究） 四、探美（释疑导法） 五、创造美（创作体验） 六、课堂结 学们你们平喜欢玩胶泥吗？ 通平玩胶泥游戏你们发现胶泥有什么特？（可塑性强） 古人也想你们样喜欢玩胶泥只不古代没有胶泥只有泥巴现有胶泥和超轻黏土还有陶泥。
古人劳动程创造出了很多实用器皿方便生活。
了让它们更漂亮人们器皿上添加了各种花纹表现人物故事和动物等现它们都成了珍贵艺术品。
（课件播放图片） 课件出示现代陶艺花瓶 提问这些作品给你什么感受？ 今天我们就学习用胶泥做别致花瓶（出示课题）。
出示教材8页两只花瓶图片组织学生组讨论仔细观察这两花瓶是运用哪些手法制作？玩胶泥候你也用到吗?有什么相不？ 教师板泥条成型。
演示、构思。
、做瓶底。
3、盘筑瓶身。
提问老师是从下向上水平盘筑还可以怎样盘？ 提问我们只做了花瓶外形怎样让它变得更加别致？ 、 添加法。
、 删减法。
教师演示瓶口、瓶肚等处删减。
3、 组合法。
不排列泥条进行组合形成不花纹。
实践要 、 桌两人合作构思完成件作品。
提问你用了哪种方法装饰制作？哪里设计你满？ 看我们做花瓶多别致呀把它摆房里让我们生活更有情趣。
喜欢。
可以变成各种形状。
组观察、讨论 相都是泥条盘筑而成。
不泥条排列方式不。
观看教师演示体会创作程。
讨论教材8页制作方法回答竖着盘、交叉盘等。
学生组讨论哪些部位进行添加用了什么装饰方法？ 学生观看教师制作程学习删减法。
学生进行艺术实践。
、 把花插到有创花瓶。
、 采访得到花多花瓶设计者。
激发学习兴趣。
调动学习积极性通欣赏远古期陶器作品引导学生关陶器蕴含深厚化底蕴逐步形成热爱祖国优秀化传统价值观。
通对比感受陶艺质朴随美。
通对比观察进行主探究实践教学重。
直观了泥条成型制作花瓶程并通教材图片了不泥条成型方法和泥条排列变化。
教师通直观演示难。
引导学生打开设计思路形成己艺术构思。
用插画方法相评价不但能调动学生评、评积极性还起到了美化作品作用。
培养学生创造美事物、表现美生活价值观。
课反思