探析小学数学课堂师生关系的和谐构建
小学数学能够锻炼学生的思维能力和逻辑能力，对于学生今后学习数学和其它理科性质的学科都有着非常重要的作用。
在小学数学课堂中，师生关系是一个非常重要的因素，师生关系构建和谐，小学数学课堂才能够更好的开展。
下载论文网 /3/view—13034481.htm 【关键词】小学数学；师生关系；和谐 数学是小学生学习的一门具有理科性质的学科，对于学生现阶段来说，学习好数学除了能够有一个更好的成绩之外，还具有更加重要的现实意义，那便是学生在平时生活中也能够运用到数学。
对于学生之后的中学阶段来说，学生学好小学数学才能为自己今后的发展打下更好的基础。
小学数学中最重要的关系是师生之间的关系，在小学数学课堂中，小学数学老师是主讲人，学生通过小学数学老师接触到相关的数学知识，并转化成自己内在的知识。
所以小学数学老师需要重视师生之间的关系，营造出良好的教学氛围，让学生能够更加快乐和高效的学习小学数学。
本文主要是从小学数学课堂师生关系构建的具体措施和小学数学课堂师生关系构建的积极方面这两个方面来进行具体的叙述，寻找合适的措施，让师生之间的关系更加和谐。
下面就来详细的描述一下。
一、小学数学课堂师生关系构建的具体措施 （一）小学数学老师需要合理的利用教材 教材是联系小学数学老师与学生之间的纽带，要建立和谐的师生关系，小学数学老师首先要从教材下手。
从小学数学老师的备课方面来说，小学数学老师在备课的时候需要对教材有一个全面的了解，结合教学大纲，找出小学数学课程的重点和难点，并对这些重难点进行进行具体的分析，为接下来的教学做好充足的准备。
从老师讲课来说，小学数学老师在讲课的时候，主要重点讲解的备课时重点和难点，小学数学老师通过讲解教材，来让学生学习具体的知识。
处在小学阶段的学生，他们学习的自觉性不高，在课堂上注意力也容易不集中，所以小学数学老师在讲到重点和难点的时候，可以进行强调，让学生注意看教材，让学生标记好重难点。
对于小学数学老师布置课后作业来说，小学数学老师根据教学的内容和学生的学习状况，布置适合学生的作业题目和作业量。
对于学生理解起来比较困难的教学内容，小学数学老师布置的课后作业可以以基础题目为主，让学生先把基础打好；对于学生理解起来简单的内容，小学数学老师在布置课后作业的时候，可以减少基础题目的布置量，给学生布置一些有难度的题目，提高学生的学习水平。
小学数学老师通过合理的利用教材，给学生传授知识，构建和谐的师生关系。
（二）小学数学老师需要构建良好的课堂氛围 小学数学课堂有一个良好的课堂氛围，可以让学生学习的时候感到放松，小学数学老师讲课的时候也能够更快的进行下去。
从小学数学老师方面来说，小学数学老师作为课堂的主讲人，起到传授学生知识和引导学生学习的作用。
小学数学老师在讲课的时候，可以多与学生之间进行互动，比如向学生提问题，让学生起来回答；又比如让学生讲解相关的教学内容。
小学数学老师通过在课堂上与学生进行互动，学生可以更多的参与到小学数学课堂教学中去，也能够提高学生的注意力，提高小学数学课堂的教学效率，营造一个更加好的课堂氛围。
从学生方面?硭担?学生是课堂学习的主体，但是在现在的小学数学课堂中还是以小学数学老师为主，所以需要进行改变。
小学数学老师要引导学生更多的参与到小学数学课堂的教学中去，构建更加和谐的教学氛围，打造更加和谐的师生关系。
（三）小学数学老师需要适当的改变教学方式 小学数学老师应该适当改变自己的教学方式，是对小学数学老师能力和素质的要求。
小学数学老师的教学不能够一成不变要随着时代的发展和学生的不同来改变，这样才能够让小学数学老师的教学适应学生的发展，打造更加和谐的师生关系。
小学数学老师首先需要与学生进行交流，了解学生的学习状况和对小学数学课堂的教学要求，并进行相应的总结。
其次，小学数学老师需要学习最新的教学文件，学习新的教学要求。
最后，小学数学老师根据学生的要求和教学文件的要求，改变自己的教学方式，让新的教学方式既能够适合学生的发展要求，又能够适应新的教学要求，对建立更加和谐的师生关系也有非常重要的作用。
二、小学数学课堂师生关系构建的积极方面 （一）提高学生对小学数学的学习兴趣和学习效率 处在小学阶段的学生想法非常单纯，他们常常会因为对小学数学老师个人的喜好，而影响到他们对小学数学这门课程的学习。
所以营造一个更加和谐的师生关系，会让学生因为喜欢小学数学老师而喜欢学习小学数学，这样学生就会对小学数学的学习更加感兴趣，在课堂中与老师之间的互动也会更多，从而提高学生的学习效率，让学生有更好的学习成绩。
（二）提高小学数学课堂的教学质量 小学数学老师与学生之间的关系更加和谐，课堂氛围也能够更加的和谐。
小学数学老师在教学时更多的是向学生提问问题，学生也能够比较高质量的回答问题。
这样不仅能够在小学数学课堂中更多的进行师生互动，也能够锻炼学生的表达能力和反映能够，提高小学数学的教学质量。
（三）促进小学数学教育的进一步发展 从前两点分析可以看出，在小学数学课堂中有良好的师生关系，能够提高学生对小学数学的学习兴趣和学习效率，也能够提高小学数学课堂的教学质量，从更高层次来看，还能够进一步促进小学数学教育的发展。
小学数学课堂师生关系不断发生变化，让小学数学老师与学生之间的关系更加和谐，从长远来看，整个小学数学教学都在进行着改变，能为小学数学教育的进一步发展奠定基础。
三、结语 小学数学是学生在小学阶段学习的一门主科，对学生现阶段和今后的发展都有着非常重要的作用。
小学阶段是学生学习数学的启蒙阶段，学生在这个阶段刚开始系统的接触数学，所以小学数学老师需要注意教学方法和提高教学质量，给学生打下一个好的数学基础。
师生关系是小学数学课堂中一个重要的关系，师生之间和睦，可以提高小学数学课堂的教学效率和质量，学生对小学数学的学习也能够更加的感兴趣。
本文主要是从小学数学课堂师生关系构建的具体措施和小学数学课堂师生关系构建的积极方面这两个方面，来对如何在小学数学课堂中构建更加和谐的师生关系进行具体的叙述，让老师和学生之间的关系更加的和谐，让学生能够更好的学习小学数学。