[小学数学教师教学经验交流材料—有所执着] 小学数学教师经验交流
有所执着湖南岳阳市岳阳楼学柳平xxxx年至今是我行政管理与教研能力方面得到提升四年。
我被国课程教材研究所评“优秀实验教师”；区“学习型教师”；连续两年获得区“教育先进工作者”称。
我感受到领导助、事们支持我也感受已所取得进步喜悦感受到工作与各位事共努力取得成效信。
我觉得做教导主任就要根植课堂根植教学根植学生和老师吸收着教育生活实践营养才能让教科研工作取得良效才能开出美丽花、结出丰硕。
课改征途我始终坚持以善变观念指导教学以开放思想设计课堂逐步养成思考习惯。
正因必须“以生”课堂教学我们才要学习“善变”也就是用敏锐眼光捕捉新思想以迅捷变更导引出学生明了。
《谁动了我奶酪》老鼠即便是享受奶酪候都关周围细微变化随准备应对不可避免变化。
当“没有奶酪”老鼠没有惊慌没有徘徊而是积极应对把眼光投向迷宫深处敏捷快速寻新奶酪。
我们不正要这样“老鼠”素质吗？教师如用“善变”思想适调整教学教学就会因“变”而精因“变”而奇因“变”而丰。
作教导主任有双“鹰”样眼睛有颗“善变”心才能变快速成长变追精彩。
我们学校张洁老师要参加省五届心理健康教育教学竞赛试教孩子们面对父母、老师、亲人恩情除了“谢谢”还是“谢谢”孩子们没有真切地体会没有发心感动。
怎样让学生有真切感受真正拥有颗感恩心呢？我们反复琢磨借用了“给生鸡蛋当周父母”活动让孩子亲体验当爸妈艰辛与幸福这样也许孩子们感受就会更真切更实也许会心灵深处有所感动。
0 次访问