英文电影对白在高校英语翻译教学中的应用论文|英语翻译器带发音
【摘要】了能够满足社会对英语专业人才高校将英语作种专业课程开始教学。
英电影对学生进行英翻译有较促进作用但是就我国高校英语教学状况而言存较多有待问题。
主要从三方面展开探讨即英电影对实习英语作用英电影高校翻译教学存问题及相关改进措施。
通对我国翻译教学运用英电影问题进行相关分析提出几身见供参考。
兴趣是老师旦人们对某项事物产生了浓厚兴趣便会全身心投入完成。
很多教师进行英语教学程发现学生学习积极性较差学习英处种较压抑状态。
了能够充分了英语专业学生选择专业原因对300名学生进行了问卷调（见下表）调结显示因热爱英语而选择英语专业学生仅占833﹪换言对英语有着浓厚学习兴趣学生比率仅833﹪。
教师实施教学通学生播放英电影让学生将学习和娱乐进行结合让学生能够相对放松和谐气氛学习英翻译能有效促进学生积极主动学习英。
、有利上课效率提高。
学教学迟到早退、旷课情况相当严重。
很多学生将由管理作种放纵上课相当不积极。
另外很多学生即便积极上课但是上课并没有听老师讲而是睡觉、讲话、玩手机。
这两种情况致使得上课效率严重降低因学期并不能获得较实用和扎实英语专业知识。
引入英电影教学能有效消除以上弊端通采用娱乐性较高教学方法有利师生关系和谐对协助师生交流也有较作用。
老师通交流了学生翻译能力对以教学有着准确导向作用利学生上课效率提高。
翻译技巧和翻译能力有着十分紧密系掌握了较多和较有效翻译技 巧才能有效地提高英语翻译能力。
引入英电影教学能够激发学生学习英翻译兴趣让学生能够积极主动地对英翻译技巧进行相关探讨。
通参照正规英对译电影对白吸取翻译验掌握更多实用性较高翻译技巧。
由可见引入英电影教学对提高高校英语专业学生英语翻译能力具有十分重要义。
、有利了外国化。
济全球化加强了各国系了更地促进与外国往必须充分地了外国化。
各国化涉及到围较广例如法律法规、生活习惯、饮食取向和民族风俗等等。
了外国化途径有很多种主要包括、出国旅游和欣赏英电影等等其英电影鉴赏是高校教学广泛运用种途径。
学生播放针对外国化影片既有利扩宽学生外国化知识面也有利提升学生英翻译能力。
影片选择和激发学生学习英语兴趣存着直接系是英电影英翻译教学作用能否得到有效发挥重所。
但是很多教师选择电影方向比较盲目选择许多电影都不合当代学生性发展激发不起学生学习英语兴趣。
这种情况导致学生翻译能力不能因得到较地提高无法有效地发挥英电影对英语教学重作用。
很多学生喜欢观赏英电影因这种教学方法使得师生关系更加密切学习环境更加和谐、放松。
但是教师实施这种教学方法没有处理教学和电影欣赏关系使得电影欣赏起不到其质作用。
老师学生播放英影片目激发学生学习英语兴趣从而提升英语专业能力。
但是很多学生却将欣赏英电影作项休闲活动观赏便抛脑并没有对电影对白进行相关巩固。
这种现象学英教学较平常其严重阻碍了英电影对英翻译教学推动作用。
很多教师挑选方向盲目或依照己喜选择英影片这样很不利激发学生学习英语兴趣。
针对这种弊端教师应该及和学生进行沟通了学生爱趋向并结合学生性发展和教学效要对英电影进行筛选。
很多教师学生播放影片相当匆促并没有做课前准备工作使得学生很难进入电影情节使得上课效率降低。
因放映英电影前要做相关准备工作向学生讲影片历史和致容以便学生能够很快地了电影发展情节；学生进行翻译提供充裕利将教学和观赏有效地结合。
3、组织集体和形式较灵活练习。
要想能够让英电影真正发挥提升英语翻译教学质量作用光靠欣赏电视是远远不够。
教师应该积极组织学生进行多样化、灵活化练习加强师生、学交流具体可以通提问、重复播放电影精彩片段和对白。
通观赏前提出相关问题让学生带着相关问题观赏电影结束让学生发表己见。
这样方面利师生关系和谐建立另方面利通交流发现翻译存问题并加以。
、学生应该主做观巩固工作。
很多学生将教师进行英电影教学当成种娱乐活动并不会作种提高英语翻译能力教学手段。
这种学习态使得学生英语翻译能力提高受到较阻碍不利英语翻译教学质量提高。
英语翻译能力提高要靠学生和教师共努力因除了教师选对电影和做播放英影片前准备外学生也应该主做观巩固工作。
课也要积极主动对英影片进行分析具体可以将电影对白作复习对象。
发现己翻译上存不足并以学习进行改正从而利身英语翻译能力提高。
这种教学识淡薄情况使得英电影仅仅变成了缓学生压力种手段对学生英语翻译能力提高并没有发挥较作用。
对教师应该对我教学方法进行反思不断提高身教学识合理地处理教学和电影关系提高学生英语翻译专业能力提供良学习环境。
四、总结。
英语翻译人才是目前我国社会发展程非常紧缺人才英翻译能力是英语教学重所。
我国高校将英语作种专业课程编入学教学其目能够有效地满足社会对翻译人才。
各高校了能够提升英语翻译教学质量会教学方法上做出较改进和创新。
引入英电影教学是当前备受教师和学生喜爱种教学方法其重义有利激发学生学习英兴趣；有利上课效率提高；有利学生掌握更多翻译技巧；有利了外国化。
但是其发展程仍存许多有待问题例如、教师选择播放电影不当；、教师不能很地处理教学和电影关系；3、学生欣赏电影复习工作不到位。
针对各种问题教师和学生可以从以下五方面进行努力、教师应该依照学生性进行电影挑选；、欣赏电影前助学生了影片相关容；3、组织集体和形式较灵活练习；、学生应该主做观巩固工作；5、合理处理教学和电影关系。