[《学会合作》教案之一] 学会合作第一课时教案

[写作特色]巧妙设问纲目分明。

课多处运用设问既能引起听众又做到纲目分明如什么是合作呢?怎样才能卓有成效地合作呢?是什么力量使上位乐师数十种不乐器合作得这样完美和谐?等等都具有提纲挈领作用。

型事例验证观。

课运用了两型事例是交响乐团演奏是从瓶拉出七彩球实验；分别从要有协作精神和要有我牺牲精神不侧面验证了要获得成功必须与他人合作观令人信。

[教学要]．正确、流利、有感情地朗课并熟基础上练习当众演讲。

．学会8生理由生组成词语。

3．能系上下理课所举两事例作用和它们所强调重不。

激励学生树立团结协作、我牺牲等可贵合作精神。

课、揭示课题．板课题7学会合作．齐课题提问你们都想知道什么?3．课合作指是什么?．人们什么必须相合作?5．怎样才能与人搞合作?二、初指导．学生词。

()默课画出不认识、不理词。

()会会写田格8生。

(3)并系上下理下列词语思孤立悠扬倾泻和谐协作顾名思义卓有成效情不禁．检学效。

()出示词语。

钥匙嘴唇倾泻协作瓶子牺牲幢顾名思义情不禁()指名准带。

(3)了词语掌握情况。

顾名思义看到名称而想到它含义。

倾泻课指美妙乐曲似从乐师嘴唇边、指缝里飞扬出。

可以作学习、仿效标准人或事物。

和谐配合得适当、匀称。

交响乐团型管弦乐演奏团体。

由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成参加者能达上人。

()齐生词。

3．各轻声试课。

．检情况分然段课。

5．默课分段概括段。

段(～3然段)说明生活世界上都离不开与别人合作。

二段(～6然段)通具体事例说明具有协作精神和我牺牲精神才能合作得。

三段(7然段)指出只有学会合作才能取得更成功。

三、布置作业．有感情地朗课。

．完成练习。

二课、复习上节课容导人新授容二、精训练．理段。

．激发思考作者围绕合作首先谈了什么?由朗段出重句。

系生活实际理任何人这世界上都不是孤立存。

不论也不论都只有才能不就通对上面句子理举出实际生活合作事例谈谈己初步认识。

通段学习归纳演说词语言特。

结这段说明了人生活世界上都离不开与别人合作。

．理二段。

渡怎样才能卓有成效地合作呢?()理然段。

由事例随播出段交响乐录音学生置身交响乐美妙旋律。

乐止介绍交响乐是由上人用不乐器演奏而成他们是怎样合作呢?思考团体目标高统和协作精神分别形容合作什么?(合作完美与和谐)从这事例学们明白了什么?()理5然段。

想想议议这实验目、要、和结分别是怎样?系课想想依次是什么思。

外国专是怎么说?我许多地方做这实验．从成功。

这句话说明了么?从这事例你明白了什么?(3)理6然段。

想想怎样才能卓有成效地合作呢?结通两具体事例说明只有具有协作精神和我牺牲精神才能合作得。

提问了说明怎样才能卓有成效地合作作者举了两事例。

只举前例子够不够?什么?(不够。

因只举前例子只说明合作要有协作精神而例子是说明合作要有我牺牲精神只有举两例子才能把问题说得很全面)3．理三段。

由谈谈你对既要竞争又要合作体会。

三、总结全四、指导学生练习演讲