幼儿园中班语言教案：被澡盆卡住的熊
活动目标：1、观察、理解小熊从澡盆到池塘洗澡的相关情节，感受成长的变化和快乐。
2、愿意用语言大胆表达自己对画面的理解。
活动准备：课件活动过程：一、小熊爱洗澡——律动中引出爱洗澡的小熊出示画面一，小熊：我是小熊，我最喜欢洗澡，和我一起来洗澡吧。
（幼儿一起做做洗澡的动作）二、被澡盆卡住的小熊——了解小熊被澡盆卡住的相关情节，感受长大的奇妙与快乐1、边看课件边理解画面内容小熊每次洗澡都爱用它的澡盆，它在洗澡的时候特别开心。
（引导幼儿观察小熊在澡盆里洗澡的开心表情）提问：你看到了什么？小熊发生了什么变化？（重点观察和理解小熊逐渐长大后在澡盆里的变化）2、正在小熊发愁的时候看看谁来了？猜猜河马会对小熊说什么呢？小熊愿意吗？3、小熊不愿意去池塘洗澡，它还是喜欢在小澡盆里洗澡，终于有一天，小熊……（引导幼儿观察小熊被澡盆卡住的画面），小熊怎么会被卡住的？谁来帮他想想办法？小河马用了什么办法帮助小熊？（引导幼儿观察小河马帮助小熊的三个方法，可用动作体验）三、小熊到池塘洗澡——进一步在故事情景中感受成长的奇妙1、原来小熊一天天长大，小小的澡盆已经不适合它了，它现在会去哪儿洗澡呢？（出示最后一幅画面，引导幼儿感受小熊心理成长的过程）小结：小熊长大了，变得更勇敢了，它可以和好朋友一起在大大的池塘里洗澡，还可以和小鱼小虾一起玩耍，真开心！2、完整欣赏故事刚才我们看的这个故事有个好听的名字《被澡盆卡住的熊》，我们一起来听一听。
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