二年级朱德的扁担教案 [二年级上册《朱德的扁担》教案]
教学目标、学会课生及新词并学会主积累词语。
、正确、流利、有感情朗课。
3、学习课感悟朱德志以身作则、与群众甘共苦和人民乐优秀品质。
教学重、难、引导学生把对语言理体现有感情朗课上。
、通课对人物言行、神态描述体会老辈革命以身作则、和战士甘共苦高贵品质。
教学程、激趣导入学们上课前老师先测验放松放松。
这则绕口令提到了哪两种事物?今天我们就说说这扁担。
国革命历史博物馆展厅有根普通而又珍贵扁担它是我国著名将领朱德志。
、初课提出预习要()由用己喜欢方式认生并有疑问地方作上标记。
3、指名分然段及检学们情况。
三、探究课、通课你知道朱德扁担是用干什么?战士们挑粮上山遇到了哪些困难?、而作军长朱德和战士们相比又有哪些更困难?(年龄工作繁忙常开会到深夜。
)3、面对战士们无数次劝告朱德志并没有停止挑粮工作战士们想“妙计”是什么?“藏”让你体会到了什么?(体会到战士们对朱德军长关心和尊敬这种体贴和关心其实是种爱戴真是“藏见真情”啊。
)、这妙计对朱德军长说有用吗?战士们藏了几次扁担朱德军长共削了几根扁担?到战士们什么不再藏他扁担了?(朱德军长这根扁担正写上了“朱德扁担不准乱拿”几;藏了他还会再继续削根新。
)5、是啊看着心己着想战士们朱德志怎么忍心责备他们哪?而朱德军长这种以身作则、与战士甘共苦精神极鼓舞了。
所以当井冈山流传着这么首歌谣。
齐心协力粉碎敌人围剿。
)6、从这首歌谣你们知道了什么?(这首歌谣表现了老姓对朱德军长爱戴和信任有了像朱德这样和战士们甘共苦总司令定可以粉碎敌人围剿。
)让我们起有感情这首诗。
958年7岁朱德志还亲临十三陵水库劳动和起挑土筑坝。
(课件出示图片)看到情景你想对朱德志说些什么?你还想知道更多关朱德军长故事请课下《朱德故事》、《我父亲朱德》、《朱德非常路》等课外。
到我想朱德志高形象定会再次深深印你脑海。