《我喜欢的小物品》教学设计之二 送元二使安西教学设计

《我喜欢物品》教学设计二、教学目标 、能从几方面有条理、比较具体地介绍件物品、懂得对反映事物特材要写得具体些。

3、培养喜爱物品情趣二、课安排课课、揭题明确要、揭题、带着以下问题默课、然段※次习作训练要是什么？※课要从哪几方面写物品？※应按怎样顺序介绍物品？3、反馈、订正通上面容学习使学生懂得安排介绍顺序就是有条理反映物品特部分写具体些就是落实比较具体地介绍己喜欢件物品要。

二、学习教材例我花鹿、指名例其他学边听边想每然段各写了什么？、重议例二然段※通引法理清二然段层次教师句和圆圆脑袋上学生接着对粉红像要跟我说话教师花鹿身体是桔黄色学生接着上面还有红色梅花斑纹※讨论课是按怎样顺序写花鹿特？（要学生用先写什么、再写什么、接着写什么、写什么句式说教师用板引导）3、齐三然段边边想课花鹿指是什么？它有什么用处？三、齐课、二然段以进步明确次习作训练要。

二课、观察物品上课请学生把物品放课桌上老师可从挑选几件放讲台上作教具进行习作指导。

二、说说作构思、准备介绍件什么物品、准备从哪几方面介绍。

3、按怎样顺序介绍物品。

、你准备怎样把物品特部分介绍具体三、师生共评议。

四、学生进行习作（教师对有困难学生进行别辅导）五、习作交流。

（抽取有代表性习作）、指名习作。

、师生共评议。

（有否基达到次习作要）六、学生修改己习作。