借代修辞手法的句子 [关于高考语文借代修辞手法的分析]

每日所付出代价都比前日高因你生命又消短了天所以每日都要更积极。

今天太宝贵不应该酸苦忧虑和辛涩悔恨所销蚀抬起下巴抓住今天它不再回。

借代方式主要有以下三种。

、特征代体。

指是用借体特征、标志代替体事物名称。

例如。

()风筝花花绿绿各式各样有“老鹰”有“鹦鹉”有“仙鹤”有“蜈蚣rq,高历史;。

()“原你栓碰到了样运气了。

这病然定全;怪不得老栓整天笑着呢。

”花白胡子面说面走到康叔面前。

(鲁迅《药》)。

二、专名代体。

是指用具有型性人或事物专用名称作借体代替体事物名称。

例如。

(3)三臭皮匠合成诸葛亮。

()你们杀死李公朴会有千万李公朴起!(闻多《次讲演》)。

三、具体代抽象。

指是用具体事物代替相关抽象事物。

例如。

(5)国共产党领导下国人民用米加步枪打垮了帝国主义国统治。

(6)模不模从西往东看西头吃烙饼东头喝稀饭。

(赵树理《老杨志》)。

四、局部代整体。

就是用事物具有代表性部分代替体事物。

例如。

(7)几年治武力我早如候所“子曰诗云”般背不上半句了。

(鲁迅《件事》)。

(8)不拿群众针线是三纪律八项条。

借代和借喻区别。

借代重事物相关性脱离具体语言环境借体和体仍然有直接关;借喻重事物相似性脱离具体语言环境借体和喻体就不再有任何关。

例如。

()先生给现钱袁世凯不行么?(叶圣陶《多收了三五斗》)。

()恶批评嫩苗地上驰马那当然是十分快事;然而遭殃是嫩苗平常苗和天才苗。

(鲁迅《有天才前》)。

上例()用借体“袁世凯”代替体“印有袁世凯头像银元”二者有明显相关性是借代;例()用喻体“嫩苗”代替体“天才和常人”二者只有相似性是借喻。