2018—2019学年度第一学期七年级语文教学计划:2018—2019学年度第一学期
0809学年学期七年级语教学计划、基情况学情分析学期我担任七（7）班语教学从学生基础和周上课综合表现看学生语成绩和语素养般有不差距学生口语表达和面表达能力都不高主探究能力也有待提高多数学生学都是接受式学习所以初语教学道路可谓任重而道远。
学期按照新课标理念和要工作着眼全面培养学生语素养正确把握语教育特积极倡导主、合作、探究学习方式努力提高学生语素养和语学习能力。
教材分析这套教材每单元面都添加、写作、综合实践性学习板块这样能使语学习始终与实践活动相结合突出教材综合性减少知识生搬硬套突出重把、写作、综合性学习整合起语基功培养与性发展、人格修养整合起。
二、教学目标（）知识与技能目标掌握七年级上册语所要识记生音、形、义。
3了写作基技巧理思想容和思路并且量课外物提高敏感和对理深体会其情感。
（二）程与方法目标通学习养成边边圈勾画敢提问敢发言良语习惯。
（三）情感、态、价值观目标语教学程要进步培养学生爱国主义精神激发学生对祖国语言热爱促进学生形成良人生观促进培养学生主、合作、探究能力积极开发学生创新能力和创新精神。
营造轻松、活泼主学习氛围让学生学习学知识生活学道理促进学生形成良人生观。
3改进己教学方法用新课程理念指导教学及发现教学问题并进行反思。
指导学生进行朗训练要学生能够用普通话正确流利、有感情地朗可以课外组织朗比赛或者演讲比赛促进学生相交流。
5建立合作组加强学生相合作能力。
6督促学生量课外物写笔记课堂上与学们分享己学习心得进行交流。
背诵名名句并进行默写。
四、教学进及安排周次开学课、《春》周次《济南冬天》《雨四季》周次3《古代诗歌四首》《写作》周次《秋天怀念》《散步》》《散诗两首》周次5国庆假周次6《世说新语二则》《综合性学习》周次7《写作》《从草到三味屋》《再塑生命人》周次8《论语十二》《课外古诗词诵》周次9《写作》《名著导》周次0期复习迎考周次期考试周次评讲期考试试卷、《纪念白恩》《植树牧羊人》周次3《走步再走步》《诫子》周次《写作》《综合性学习》周次5《猫》《动物笑谈》周次6《狼》《写作》《皇帝新装》周次7《天上街市》《女娲造人》《寓言四则》周次8《写作》《综合实践》《名著》周次9期末复习迎考周次0期末复习迎考周次期末考试