【学习孟二冬教授心得体会】

这些年教授不给科生上课已是比较普遍和突出现象了。

教育部三令五申教授必须讲授科课程。

前不久教育部又强调指出教授两年给科生授课其教授称将被取消。

教授不上课致可以分三种类型即不能上课、不必上课和不愿上课。

所谓不能上课就是指教授、特别是学科带头人或因担任科技攻关重任、或因跑课题和申请科研费或因带研究生较多或因社会兼职不少、社会活动频繁而分身乏术无暇他顾。

如国人民学校长纪宝成就认我国目前研究费申请评审太复杂程太琐碎因耗费了教授们不少和精力。

再如教授带研究生问题某些学校每名博导平要带上七、八名研究生。

连给研究生上课都难以保证更不可能给科生上课了。

至教授特别是名教授因社会兼职多而精力上应付不已是司空见惯事了。

以北教授、科院院士季羡林例其实职虚衔加起多达00多。

他面对开会专业户困境不得不窍门。

开会期除跟着别人鼓掌外以四分三思考学术问题(季羡林逾90高龄已不属必须上课列)。

另外说到学校长无例外都双肩挑肩挑学校管理肩挑科研教学。

事实上繁重管理工作挤压了他们科研和教学。

所谓不必上课就是教授职称旦到手人就可以不受课任约束了。

退步说即使有些学校对教授仍有课要但是科研可以折算成课规定又让这要落空。

所谓不愿上课有观念影响和利益驱动两重因素。

观念方面某些高等院校重科研、轻教学。

些学校流传着这样看法流教授搞科研二、三流教授搞教学。

是有教授担心被人视二、三流教授而不愿上课。

利益驱动方面如做课题与上课收入就存明显差距。

上海交校长谢绳武有关会议上说般从事教学教授年薪七万元左右而有科研项目教授年收入可达50万到60万元。

两相比较有些人就会争着上科研项目而不愿搞教学。

再如校上课与校外上课收入差距就更了。

教授校给科生上课是其职工作都只有课补贴。

而到外面走穴却可凭十分丰厚开口费而致富。

如应邀某企业高级管理人才培训班讲课或者考研培训班面授应考机宜出马次收入相当人月工几倍或十几倍。

因不少学校到校外走穴者多校上课者少。

些高校教学管理人员都想拿起教育部有关规定遏制住教授不上课势头。

但是上有政策下有对策。

其对策表现逃课、代课、混课几方面。

课表上已有安排到无人上课这称逃课;课表上安排是某教授上课进课堂却是某教授研究生这称代课;不备课就进课堂东拉西扯这称混课。

有人因走穴外天上飞飞。

常常是从机场出就直奔课堂。

有些任课名师上课就说我刚下飞机然就开始谈他这次出所见所闻或者随便翻翻他电脑材节课很快了(顾爽《有种名师授课》见8月30日《光明日报》)。

教授不愿和不认真给科生上课其面效应不。

作教授教育人是其首要职责不愿或不认真上课是严重失职。

作学校教授是珍贵教学人才。

教授不上课造成高级人才浪费。

作学生对名师向往就会落空学所学知识也必然受损。

俗话说名师出高徒。

这句话有前提就是名师必须面对面地给学生传授知识。

抗日战争期西南名师云集。

如闻多、朱清等名教授、学者都亲给学生上课。

西南日涌现出批栋梁材多因名师当初其奠定了坚实知识基础。

上世纪五、六十年代苏步青、谷超豪等享誉全国教授都坚持学科生上课近年有人名通媒体报道被人们广泛传颂。

他就是北教授孟二冬。

孟二冬学术专著《登科纪考补正》被业专认是近些年我国学界和史学界部不可多得力作。

他教学态和业绩更是有口皆碑。

北要常派人对口支援单位新疆石河子学。

孟二冬受派XX年3月日起到石河子学系支教。

除了给00级38名科生讲授《唐代学》必修课外还该校系教师开了《唐代科考》选修课。

到任不久因声音嘶哑而就诊竟被确诊喉癌医嘱必须禁声。

可他全然不顾己病情硬撑着不折不扣地完成了这次支教任。

他以渊博学识滋润了学生以无私奉献精神感动了学生从而受到学生崇敬和爱戴。

孟二冬是面镜子我们应对着这面镜子出己差距;孟二冬是榜样我们应像他那样教育人。

至前面提到课堂上喜欢以我刚下飞机开场白某教授应当明白乘飞机走穴无准备上课并不是件值得夸耀事请再不要拿我刚下飞机说事了。