游褒禅山记【让学生来分析──《游褒禅山记》“华”的读音的解决】

教《游褒禅山记》我要学生集体朗段其褒禅山亦谓华山今言华如华实华者两句话华音很不致又请学生单独朗也处卡壳都望着我等着我指正。

我没有马上说明只是告诉答案就只是要动动脑而已听如学生马上默课了还有翻起工具会儿学生就慢慢地有了说法。

生应今言华（ā）如华（）实华（）者因华实成语华而不实思是只开花不结比喻外表看容空虚其华就。

生二说不通啊词里华山华。

生三那是指西岳华山陕西华山才四声。

生四我生法华山应华（）山从倒下石碑上看该山原叫花山因古不存以讹传讹人们也没有进步考证也许觉得华（）山得顺口就这么流传下了。

生五我也生法生四释也说得通还有成语华而不实华是开花思与花有相通处是名词花活用所以才有可能混。

综合起就明确了华山华今言华（（ā）如华（）实华（）者。

至见趋统我觉得问题已充分肯定了分析是晓得根据教材利用教材能分析问题；二是晓得充分利用工具助问题。

这是做学问应有态和方法。

了这问题学们又开始了齐。