《落花生》教学设计之1_落花生教学设计

【学习目标】．学会课六生正确写居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐分辨等词语。

．有感情地分角色朗课背诵课。

3．理父亲话含义明白花生可贵处懂得做人应该做对他人有处人不要做只讲体面只外表而对别人没有处人。

【课前准备】．学生集作者和有关落花生教师准备关落花生课件。

．准备块黑板上面写课生、新词【教学程】课题导入．齐课题你知道落花生是什么思吗？你是怎么知道？．出示落花生图片教师补充讲花生什么叫做落花生。

3．课作者是许地山他有笔名叫落华生他什么取这笔名呢？今天这节课就让我们起走进走进许地山童年光。

初课整体感知（）主识．声课画出生新词．指名课全班正音。

（如空地空四声kg吩咐咐和便宜宜轻声。

）3．拼生着眼学法重强化。

（由学生提出易错并展示己学法）．预习程你都理了哪些词思用什么方法理？（重结合上下或生活实际理词语思和用法不要死背词释）（）顺课感知容．桌把课通顺。

（给足让学生）．由学相推荐老师要鼓励不太学展示己多鼓励他们。

3．选择己喜欢方式再课看看你对课都有了哪些了？默课理清思路．课主要写了件什么事？请默课用己话说说。

．是按什么顺序写？你准备怎样给分段什么？（讨论并明确分段）布置作业熟课写生、新词二课回忆课容整体感知齐课题回忆课容想想课围绕落花生写了哪些容？细课、突破重难默课看看你对哪部分容更有感受再。

（根据学生发言情况相机引导）．种花生、收花生（略处理）利用评方式指导学生抓住居然出人收获花生外、欣喜．充分、突破重难（）由、指名出花生处。

（）学生根据收集课外补充花生处。

（3）出示0然段体会花生可贵处。