日本现代文学特点_鲁迅现代文学发展的意义
国现代学是以革命现实主义主体并包有多种创作方法﹑流派学 “五四”学革命国学史上引起另历史性变革﹐是加强了学与现实生活密切系。
()鲁迅对新诗发展贡献。
首先鲁迅很明显观念就是新诗基础是要对真实情感做出表达。
只有保持这种真实性才能够与者产生心灵共鸣。
我们可以从《诗歌友》里寻到鲁迅对道学先生很不喜恋爱诗这情况做出评述他说从己外行人身份看诗歌就应该是抒发己真实情感是种抒发情感方式对道学先生人喜实是不必要有什么惭愧彷徨心理。
只要诗歌情感是真实就不要先生们不认可。
另方面鲁迅先生也坚持诗人不能滥用情感观方面是因这也许会让人们反感另方面是情感滥用会导致诗歌丧失身蕴。
鲁迅早《摩罗诗力学》里就将“摩罗”诗人介绍到了我们国这打破了我国《诗》里面“思无邪”诗歌传统;我们可以看到《白莽作〈孩儿塔〉序》里我们作鲁迅就陈述了他很欣赏其所包含思想容。
另外这欣赏态也导致其不屑诗歌艺术形式。
鲁迅认应该用白话充当诗歌艺术形式他曾有这样言论“切诗到唐已被做完倘非能翻出如掌心‘齐天圣’可不必动手。
”这番言论里所表达思想是我国诗歌若想获得新生就必须开展创新!鲁迅诗歌节奏以及韵律上也有很严格要。
方面这对诗歌传播能起到很作用;另方面也有利诗歌人们脑子里产生不影响还可以慢慢地淡化人们脑存留旧诗印象。
我国学史上所出现部说通史———《国说史略》正是鲁迅所著。
这部有着非常精当论述有着严密考订还有着严谨体系和科学评判这定程上影响了当和人学者。
我们可以看到鲁迅做出《红楼梦》评价里充分肯定了这部著作巨学价值而这种价值重要体现就是还原人物以真实形象没有按照前传统方法和思想把人、坏人坏写得很极端。
二鲁迅充当了“人生”现实主义说倡导者以及实践者。
他这种行动机则是通说力量力改良社会存不良思想也就是他所说“揭出痛苦引起疗救主”。
三鲁迅批评并且指导了那期说创作尤其他《国新学系说二集序》当批评了相当多作说作品如名社、莽原社和狂飙社。
另外还对社团流派和“乡土学”等相关概念理论进行了整理总结他这行对我国现代说朝着健康道路发展起到了推动作用。
没有语言就开展不了学创作有很多人学者对学语言都开展了研究论述鲁迅也是其员。
对学创作说只要它把语言构造特定关系就可以把学语言和思想进行密切系也样构成学组成部分并且是主要部分。
因变革学思想步就是要改革语言。
有候学语言改革样也可以反成学思想改革先导。
我们可以看到鲁迅对这种观有着非常清晰想法。
他赞学创作选择白话进行他创作也样守住了己这主张采取白话创作。
外他还人杂里狠狠地抨击了不赞白话人视这些人“现屠杀者”更甚者提出诅咒反对白话者言论。
他这些举动表明了他定开展语言改革坚定信念。
对提炼以及学习学创作语言鲁迅认没有必要完全参照旧里语言而应该更贴近我们生活实际充满活力。
要达到这样目那么学创造者就很有必要了并学习人民群众口语把这些口语视学语言生产地。
当然鲁迅并不是说要不差地把这些口语套到学作品里学创作者应该先对这些口语进行改造再应用学。
鲁迅先生还就这问题说贴近实际例子即我们平常说话常说“那“”这”这平交谈无可厚非;然而旦把这些词儿套入学创作里就不太行得通了。
是这些词儿会纸张以及上造成定浪费二是可能会造成表达思模糊不清。
“五四”运动使得很多西方化传到我们国新名词传入就是其体现。
对这些新名词学创作里应用鲁迅认必要性是西方化传播到我国白话因素而奇并非原因。
对这些舶语鲁迅先生认应该取其精华加以吸收利用以便达到丰富身学语言作用。
所以鲁迅做翻译很多候都选择直译。
这种做法目是输入新容目二则输入新表现手法即通新语法弥补我国语法不足处。
虽然说鲁迅主张改革言但他又指出若是没有合适白话语那还不如引用古语。
对古代口语做出提炼继而形成了部分古代学语言古代学语言又慢慢变成现代口语现代学语言泉又是现代口语因现代作也可以使用部分合理古代学语言。
综上所述鲁迅对白话现代学应用起到了推动作用但是也没有全盘否定古代学语言而是取其精华适当运用我国现代学语言丰富做出了很贡献。
针对这问题鲁迅曾进行清晰论述。
他观是新学描写应该是人们各不相生活因应该不限题材他特别指出学题材必须要有多样化以及广泛化特征。
因他支持作拓宽身生活视野拓展新题材领域。
鲁迅曾对萧红所著《生死场》做出如下思评价即《生死场》表现虽然只是张略图它写景以及叙事赛了人物描写但是作品已能够充分表现出北方人民寻生存上坚强、面对死亡挣扎让我们看到了何力透纸背。
他口选择新题材并非指让作故猎奇从而开展创作他指是让作们真实地描写己所熟悉那些日常生活。
鲁迅方面扩题材领域这有义学理论;另方面他人进行创作样把力向题材多样化以及广泛性上明显就是他说就开创了展现知识分子和农民阶级两种鲜明现代学创作题材。
其农民题材说不单描写了我国农村型农民形象更是进步表现出他们灵魂所具有麻木性以及复杂性比较全面、真实地表现了我国人民国民性。
所以说鲁迅题材广泛化理论提出和实践带动了很多人现代学发展起到了重要作用。
四、结语。
通上述分析我们可以比较清楚地了到鲁迅先生所坚持现代学体裁、语言、题材这三方面观和主张。
我们也能够知道我国现代学创作初鲁迅提出了促使学创作题材放学理论让学题材更加多样化、丰富化让学离我们生活更近还努力让学语言朝着多样化方向发展拓展了新学题材样式让我国现代学朝着多样化道路上前进！
作者朱晓荣 单位西安铁路职业技术学院。
二。
、十年(97年～97年)。
95年陈独秀上海创办《青年杂志》(即《新青年》)标志着国新化动开始。
新化运动提倡民主与科学提倡以新学取代旧学对当国整社会都形成了巨冲击这期对国现代学产生构成了坚实基础。
毛泽东主席曾说“十月革命声炮响给我们送了马克思列宁主义。
《新青年》应社会形势发展要发表了众多俄国十月革命社会主义理论。
而又涌现出量关新学理论和创作实绩因传统上我们将97年作国现代学开端。
五四新学运动开始国就有越越多先进知识分子开始接受、介绍、传播马克思主义。
随着五四运动深入发展《新青年》作队伍开始分化。
李钊、陈独秀作早期国共产党领导人坚持将《新青年》作传播马克思主义阵地直到93年成国共产党机关刊物。
这期李钊等人已提出新学运动必须由马克思主义指导艺要无产阶级化。
恽代英、邓夏等早期共产党集结93年创办《国青年》掀起次倡导马克思主义革命学高峰。
十年是先进知识分子开始接触认识马克思主义十年新学这十年发展除了是与旧学裂更是对下十年作主流思潮起到了理论铺垫和准备作用。
二、二十年(98年～937年)。
这期是国现代学史上关键十年。
这十年有众多学思潮革命学由主义学、海派商业学。
97年轰轰烈烈国民革命失败了全体国人尤其是知识分子陷入了深深苦闷和彷徨他们要种理论武器作指导思想将他们指向正确价值观。
98年太阳社成立和早期倡导浪漫主义学研究会根据历史唯物主义原理倡导无产阶级革命学这样适应了革命失败复杂现实斗争和无产阶级单独领导革命要进而促进了新学发展。
太阳社成员与鲁迅、茅盾论战年轻马克思主义者认鲁迅、茅盾五四期作品无法满足当下战斗要是不合马克思主义。
鲁迅和茅盾对马克思主义全面学习下有理有力地进行了反击年轻马克思主义者不再将马克思主义看作教条这次讨论使当国知识分子界对马克思主义有了全新认识提升了知识分子对马克思主义涵了。
930年国左翼作盟成立左翼作运用马克思主义阶级斗争理论批判了产阶级艺思想和反动艺思想打退了它们向无产阶级革命学进攻捍卫了学阶级性和无产阶级学事业领导权使革命学斗争得到进步发展。
左提出学众化介绍了苏社会主义现实主义学创作方法左领导下作们创作了量革命学作品。
无产阶级革命学这期成学思潮主流。
三、三十年(938年～97年)。
这十年是国苦难十年这期全国被分几片不统治区域国统区、放区、沦陷区。
作们这十年作品也分成几种类型。
抗战初期抗日救国成作创作主要容有歌颂前线将士英勇抗日作品、有鼓励民众奋起反抗作品作品充满了对胜利信心。
抗战相持阶段作们作品有开始揭露抗战社会黑暗有则开始讨论国学发展道路。
国统区揭露黑暗成作作品主要容。
放区放区人民国共产党领导下作作品呈现出众化特色。
9年关民族形式问题讨论充分显示了马克思主义艺理论思想光辉和战斗威力对国现代学以至社会主义学发展与建设产生了极其深远影响成指导国革命学纲领性件使国现代学发生了巨而深刻变化使它与人民相结合并成人民学是毛泽东主席《延安艺座谈会上讲话》。
《讲话》义运用马克思主义艺理论观察、分析、研究和国革命艺发展问题总结了“五四”以革命艺发展基历史验了系列重理论和政策问题特别是提出了艺工农兵方向