新“《义务教育法》宣传月”活动总结
新“《义教育法》宣传月”活动总结 新义教育法诞生标志着我国义教育进行了新发展阶段它对进步深化教育体制改革促进义教育发展具有里程碑义了全面实施素质教育提高义教育质量推进义教育衡发展我校00—06年开展了丰富多彩活动力宣传了《义教育法》提高了全民对高标准、高质量实施义教育认识。
、领导重视狠抓活动落实 学校成立了“《义教育法》宣传”活动领导组校长任组长分管副校长靠上抓办公室责活动安排全体师生积极参与。
制定计划总结验。
配套完善了各项规制各项活动都做到了定、定容、定责任人有计划、有安排、有程记录、有验总结。
二、科学组织先进思想做指导 宣传活动我们始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓平理论和“三代表”重要思想指导以宣传《义教育法》核心以落实教育方针、实施素质教育、提高教师职业道德重用喜闻乐见形式力开展丰富多彩教育活动。
我们学校围绕这心以社会宣传已任以学生主体与学生班队活动、升旗仪式等紧密结合集开展了系列《义教育法》宣传活动。
、街头宣传提高市民识。
我们学校制作了《义教育法》宣传版面印发了《义教育法》宣传材制作了《义教育法》宣传横幅写并张贴标语召开了长会对《义教育法》进行了广泛宣传。
、“国旗下讲话”主题鲜明。
我们以升旗仪式作教育学生重要渠道利用“国旗下讲话” 宣传《义教育法》。
组织形式上我们广泛发动学生写发言材以每班单位各评出名学到学校参加评选优选优评出名学进行国旗下讲话。
3、主题班会异彩纷呈。
活动我们以“《义教育法》我心”、“我看《义教育法》”、“辍学危害”、“我”等主题让充分学生参与。
有些班分成几组分别谈了己认识；有些班分成两组进行辩论取得了明显成效。
、校刊导航黑板报展示风采。
我们派专人出学校义教育宣传活动专刊以带动各班出黑板报力宣传学校义教育法。
并组织学生会附各班黑板报进行评比对优胜者给予表彰。
5、师德教育重实效。
我们全校干部教师开展了"教育思想讨论"并通校将各观发布出使广教师进步树立了正确教育观。
庆祝教师节活动我们开展了“每人堂课”活动以节能体现新课改精神、高效率课作向《义教育法》献礼。
我们组织教师进行了“做师德标兵”宣誓活动促使全体教师提高了思想道德水平树立了教育事业献身精神。
四、重摆出差距与不足 我们学校有着明确办学目标全校教职工努力做到面向全体学生全面落实教育方针力实施素质教育确立学生教育主体地位使学生变被动受教育主动参与教育。
研究教法教师认真研究学法改变传统教学模式深入实施新课程改革彻底杜绝了体罚和变相体罚现象让学生学校学到 “做人”、 “治学”、“作事”、“健身”等受用终身东西培养学生创造和进取精神。
减暴露出问题及反思。
随着减深入些弊端和问题逐渐暴露出了突出问题就是庭教育、学校教育和社会教育脱节和不致 从而形成了各政局面学校教育、庭教育、和社会教育可能不致而且还可能是背道而驰当学生走向社会由受整社会因素影响使学校苦心教育可能夜都会付东流。
难怪人们提出减了孩子哪里社会上能放心让孩子可地方太少这既是人们对我们现社会风气担忧与信不也是对社会教育认识偏颇。
当然我们整社会还要改进我们社会风气还要改变对社会教育认识要知道社会样是教育孩子基地而且是非常重要基地这里不但能培养他们分辩是非能力而且也培养了他们融入社会社会体现教育成必要途径我们教育不就是了让孩子更地适应社会、改造社会和发展社会吗？社会培养他们明辨是非能力从而更直接有效地培养孩子伟志向和情操。
这就迫切要我们建立种庭教育、学校教育和社会教育这三位体教育络具有统普遍教育尺和评价标准从而形成立体统系统教育观念和衡量标准。
因人是社会学生学习不只是课堂、他们和社会息息相关每刻都接受各种信息。
他们无无刻都受着庭、学校和社会影响所以建立这三位体以尊重核心教育观念也是至关重要。