北京喜讯到边寨欣赏课教案_北京喜讯到边寨教案
北京喜讯到边寨 教学目标 ． 通聆听《北京喜讯到边寨》感受音乐形象激发学生对民族音乐热情。
3． 教师合理引导学生能相合作并用不表演形式表达己对这部作品理。
教学重 二主题、四主题欣赏与活动 教学难 学生能胆、信地上台展示 教学用具 筷子、沙槌 教学方法 启发、聆听 教学程 、 组织教学 师生问 二、 导入 三、 揭示课题入边寨 ．提问这天发生了什么重事情使得人们如喜悦？ ． 教师结 【设计图引出课题及乐曲创作背景】 ．欣赏管弦乐作品《北京喜讯到边寨》视频。
．提问你感受到乐曲欢快、喜悦气氛了吗？简介边寨指是祖国哪些地方。
四、 熟悉乐段爱边寨 （） 引子部分 ． 播放引子 ． 分组讨论引子部分由两乐句构成这两句力上有区别吗？（乐句较强二乐句较弱）作曲这样创作图是什么？ （二） 欣赏——3主题 ． 分组比比 ． 欣赏二主题 聆听 边播放音乐教师边有节奏击掌（出示节奏卡）。
X X ︳X X X X ︳ X X X X ︳X X ︳ B 师生合作 学生模击这条节奏师演︱唱二主题旋律。
三主题用筷子伴奏 X X X X ︳X X X X ︳ （三） 欣赏——6主题 ． 聆听 ． 分组讨论四主题从力、速等方面感受你认与咱们前面听到主题有和区别？用弹指伴奏 X － X － ︳ X — X — ︱ 3． 学生风采 请学用口风琴演奏四主题再请四位女学用舞步表现四主题。
．五、六主题用沙槌伴奏 X X ︱X X ︱ 5．师结 （四） 再现主题+尾声 ． 播放音乐听完思考这段音乐与前面哪主题相似？再现部分这首乐曲起到了什么作用？ 五、 教师总结 ． 教师总结 ． 随乐律动 播放《北京喜讯到边寨》学生听着音乐有序地走出教室。