数学教案－列综合算式解答一般两步应用题|关于时间的应用题怎么列算式
教学目标。
．使学生学会列综合算式答般两步计算应用题提高学生答应用题能力．。
教学重。
教学难。
教学程。
、沟通旧知建立系．。
（）500减50除以5商差是多少？
（）500减50差再除以5商是多少？
订正 教师提问什么这样列式？两道题有什么不？（）题“500—50”什么要加括？
．以旧引新．。
出示三年级要浇300棵树已浇了80棵．剩下分3次浇完平每次要浇多少棵？
300—80＝0（棵）。
0÷3＝0（棵）答平每次要浇0棵．。
教师提问说说你是怎么分析？每步是什么？步结二步算式作什么数？
根据分步答程这道题还可以用综合算式答怎么列综合算式呢？今天我们就学习列综合算式答般两步应用题．（板课题）。
二、主动探问题．。
．讨论探究初步认识．。
．出示例三年级要浇300棵树已浇了80棵．剩下分3次浇完平每次要浇多少棵？（先分步答再列综合算式答．）。
这两步有什么关系？
（引导学生说出分步算式步是还剩多少棵数；二步是平每次种多少棵树．步结二步做被除数．用题概括是300减80差再除以3商是多少？）。
订正并且板。
（300－80）÷3。
＝0÷3。
＝0（棵）。
教师提问什么这样列式？算式表示是什么？“300－80”不加括行吗？什么？
（引导学生说出因根据题用题概括成“300减80差再除以3商是多少？”所以这样列式．算式表示是剩下平每次种多少棵．“300－80”不加括不行因根据题必须先出剩下棵数并且分步算式300－80结二步作被除数所以列综合算式必须加括．）。
3．再次尝试领悟规律．。
将例改“三年级要浇300棵杨树浇80柳棵．分3次浇完平每次要浇多少棵？”。
（）让学生讨论“把哪些树分3次浇完？”。
（300＋80）÷3300＋80÷3。
（3）开辩论会哪算式对？说说什么？
（引导学生说出因题目要是300与80和把“和”两种棵数分成3次浇完所以要给“300＋80”加上括这样合题了．）。
三、反馈调节总结归纳．。
学们栽树．班要栽58棵二班要栽67棵．平栽5行每行栽多少棵？
学校组织学博物馆参观．三年级了6人四年级人数是三年级倍．两年级共了多少人？
订正。
教师提问说说怎么想？（）题还有别法吗？现访问是国教师吧旗下教案做做．。
（）00减70与80和差是多少？
（）6与和除以8商是多少？
四、巩固练习发展提高．。
．选择正确答案．（可用反馈牌）。
王左乡今年修水渠800米相当年修3倍今年比年多修多少米？
．800÷3－800B．800－800÷3．800×3－800。
学们到摘梨班摘了8筐比二班少摘了3筐每筐梨重0千克．二班摘了多少千克？
．0×（8＋3）B．0×（8－3）．0×8＋3。
纺织厂、二两车工人听科学报告．车有工人83人参加二车参加人数是车倍．听报告共多少人？
花市电影院原每天放映场电影现每天多放映3场．每场买票930张现每天可以买票多少张？
五、看质疑总结全课．。
今天我们学习了用综合算式答般两步应用题方法希望学们以学习能依据题正确使用括列出综合算式答般两步应用题．。
六、布置作业．。
．、高年级学听科学作报告．年级有8人参加高年参加人数是年级3倍．听报告共有多少人？
板设计探究活动猜年龄。
游戏目。
训练学生四则计算速激发他们学习数学兴趣．。
游戏程序。
．设疑引趣．教师说你们任何人把你年龄乘以0、加上5、又乘以0、加上你出生月份然减5这样运算以把结告诉我我很快就能知道你年龄和出生月份．试验几位学生教师讲述其奥妙（把算得结加上0所得和前位数表示年龄数两位数即出生月份）并请学生想想其道理．。
．熟悉运算顺序请学生说出己年龄和出生月份其余学生集体加以验算．。
3．学生按规则猜年龄．。
．全班学生猜老师年龄．。
事项。
．提示学生记住正确运算顺序．。
．想想“0”是怎么．错题诊室。
活动目。
．通对“病题”诊治加强辨析使学生进步巩固四则混合运算顺序．。
．丰富练习形式培养学生学习兴趣减少做题错误提高计算能力．。
活动程。
请位学生扮演病人分别手持下面各题到讲台前请其他学生扮演医生病人会诊．全班或分组讨论错题原因到病因病改正错误治病人回（回座位）．。
36＋6÷6×0。
30＋60－90×。
＝00÷6×0。
＝90－90×。
＝0。
＝00×。
＝00。