【第一册培养良好学习习惯,教案教学设计】
培养良学习习惯（）、教学目标、仔细观察课插图或者教学挂图反复训练正确姿势、写姿势和握笔方法培养良习惯和写习惯。
、仔细观察课插图或者教学挂图反复训练正确使用学习用品方法培养爱惜学习用品良习惯。
3、通观察和反复训练使学生做到写坐姿端正身体重心落坐骨和凳（椅）支撑围眼睛和距离保持30~35厘米胸部与桌缘距离保持6~8厘米。
要使视线与平面所成夹角接近直角；写手臂平放桌上笔杆与练习平面呈60。
二、教学二课三、教具准备 挂图 课 课目标学习正确、握笔姿势。
教学程、引入朋友们从今天开始你们已成名学生了心里感到高兴吗？作名学生、写要保持正确姿势。
如姿势不对不仅写不还会影响我们视力。
二、看图、每页左下角或右下角都有数表示页码能助我们尽快地到要那页。
现打开到页。
、我们先看页图。
说说上面两名学生干什么？（、写）两名学生干什么？（做眼保健操）下面有几位学生？他们干什么？（医生给他们测视力）3、师结、写都要有正确姿势怎样坐怎样拿、怎样执笔等等都很有讲究。
它直接关系到是否能得是否能写得。
更重要是关系到骨骼能否正常发育视力能否保持正常等等。
了保护己视力除了保持写姿势正确以外还要认真做眼保健操定期检视力这样才能更地学习和生活长才能对国有更多贡献。
（渡那么正确写姿势是怎样呢？让我们起看看二页三页插图）、学习正确姿势（出示挂图）我们先看排图。
图上学们干什么？（）仔细观察图上学生是怎样坐？（腰挺起坐得很端正）手臂怎样放？（平放桌上）胸口离桌缘有多远？（拳）眼睛离课有多远？（尺）5、练习（）教师示。
（3）分组练习评比做得标准。
（）选出学示给看。
（5）座位相检。
6、学习正确握笔姿势（）看图图上学写是怎样坐？手臂是怎样放？胸口离桌缘距离有多少？眼睛离练习距离有多少？（）重指导握笔方法握笔拇指和食指抓住笔杆食指位置稍低指顶住笔杆无名指和拇指靠着指。
笔尖出头约寸也就是削铅笔印位置稍上。
教师示。
（）分组练习。
（3）座位。
（）选做标准学生上台示三、结和写坐姿要部分是致如身子坐正两臂平放胸口离桌边距离都是6~8厘米（拳）两眼离课距离都是30~35厘米（寸）课和练习都要放胸部正前方。
不是写有握笔要。
、复习姿势。
、复习写姿势。
二、看图、出示挂图图上学干什么？是怎么做？、总结我们从上学那天起就背上了包怎样整理包里东西有学问。
如包是分层课、练习和铅笔盒可以分开放如不分层也要把它们归归类便拿出使用。
把课和练习放进包要不要把角、角弄卷。
3、检己包按要整理。
、看左上角图说说那位学生准备干什么？（写）她正干什么？（用手帕擦手）5、结写和看前应把手擦干净免得弄脏。
6、看右下角图说说图上学干什么？（把卷角抹平）7、检己有没有卷角如有也把它抹抹平。
8、看5页左上角图图上朋友干什么？（削铅笔）教师结用笔刀削铅笔不能用力猛笔尖不能削得细或粗。
用刀削铅笔要安全。
右用张较厚纸片（板）垫桌面上以免课桌上留下痕迹。
削要殷铅笔屑包起丢进垃圾桶。
9、看右上角图并仿照样子整理己铅笔盒。
0、看插图图上朋友干什么？教师结写完以应当把笔尖 部分套起笔尖就不易折断。
、观察下面两幅图我们应爱护己具、。
铅笔盒要保持干净表面不要刻画里面笔、刀、笔刀、尺、橡皮等要按定顺序摆放。
课应尽可能包上皮。
所有具、放进包要按定顺序。
（放起和子放起。
）三、练习、比赛整理具盒。
、比赛整理包。
、给包皮。
教记这节课上还算顺利学生基上能按照我要坐整理包、铅笔盒等但缺处把握不途耽误多因我检了每朋友姿势和包应该充分利用组长和做学榜样作用。
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