“诗海拾贝，情漫砚园”诗歌朗诵比赛活动策划方案

“诗海拾贝情漫砚”诗歌朗诵比赛活动方案活动目响应学校关举办“传融新践实行展砚风采”弘扬社会主义核心价值观主题系列活动通知响应习主席艺座谈会会议精神丰富学生课外校生活培育校学氛围提升学诗词化湖畔学社与演讲公关协会拟举办“诗海拾贝情漫砚”诗歌朗诵比赛。

活动主题传融新践实行展砚风采活动单位湖畔学社、演讲公关协会活动05年月日（星期二）05年月3日（星期日）活动地摆摊月日月3日紫荆校道初赛月日八栋课室赛月3日xx活动对象肇庆学院全体学生活动流程活动容次活动“诗海拾贝情漫砚”诗歌朗诵比赛分两部分部分朗诵比赛初赛;二部分朗诵比赛赛。

初赛方式参赛者选诗歌朗诵出入围赛者十名。

赛分两环节环节入围赛者两人随机由组合各组派代表提前抽取诗歌并赛前由练习赛当天团体朗诵；环节二入围赛者选诗歌进行练习并赛当天进行朗诵。

环节参赛者表现占总评分0%环节二占总评分60%届分别出等奖、二等奖、三等奖优秀奖。

按现场投票数占60%和微信公众投票数占0%比例出佳人气奖名。

另外赛当天了给参赛者缓压力、放松心情提供更朗诵氛围湖畔学社及演讲公关协会将各带节目穿插朗诵比赛两环节。

评审结出前穿插观众动以及投票环节终进行颁奖仪环节。

3评审工作）届初赛将邀请演讲公关协会、xx学社、广播、xx学院报、xx等师兄师姐担任评委。

）届赛将邀请演讲公关协会、xx学社指导老师以及学院老师等担任评委。

评分标准次比赛鼓励作品原创朗诵表演方得体、然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征语言表达方面要吐清晰、语音标准。

要朗诵者反映思想感情积极向上合当代学生思想特质朗诵作品有新创造力和感染力。

装要合作品主题、合体、方背景音乐要能准确反映朗诵作品表达容及情感。

考察选手临场应变、语言组织与观众交流与动。

系人xxxx 学社05年月5日