大学生2018教师实习心得_

学生08教师实习心得迄今止实习已将近四多月了。

心理上已把己从实习生角色定位到教师这角色也日渐习惯教师言行举止。

这里我想简单谈谈我对教师这职业理以及如何成学生良师益友。

“师者所以传道受业也。

”是古人对人师者诠释。

教师肩教育人重要使命被人们称天底下高尚、纯粹职业。

“教”和“育人”都是我们作教师职责教育人换说法就是教学品德培养。

己这半年实践感悟我感觉这两者皆重要。

教是了育人教目是了教育。

所以了促进学生更成长和成才要处理教和育人关系。

我们日常教学我认应该以下几、作教师要是非分明。

我们首先对学生要进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育。

要培养出有道德有理想守纪律懂法律合格社会主义事业接班人。

培养学生要具有与俱进思想和境界。

二、作教师要以身作则。

身教重言教说到不如做到。

如教师要学生做到事情或者教师认可推崇东西己都做不到学生怎么会认可和接受呢？“说得不如做得。

”“事实胜雄辩”都说人师表要学生待人接物人处事方面要以身作则。

三、作教师要因材施教。

要因材施教因人施教。

每学生都是有独立特人不孩子有不性格也对应着不教育方法。

因材施教就是要根据受教育者不要采取不教育方式方法。

现我们教育对象是正处青春期高学生虽然说他们已是高生了。

但他们毕竟是孩子处青春期性格和品质都处可塑期。

他们都有些事情分不清楚是非曲直。

对这些学生单单凭借空洞说教是无济事甚至会产生逆反心理。

我们应该凭借是知识和对社会认可赢得学生尊敬。

生活和学习做学生良师益友。

通知识教学引导学生获得这些知识。

亲其师信其道。

作老师我们应该给学生树立榜样让己品德成学生思想标杆。

德高师学高。

对学生既教又育人；对己既有品德修养又有知识积累。