与你一起成长——观“开放日”活动有感
与你起成长 ——观“开放日”活动有感 写给提提怀着无比激动心情今天再次提起笔跟你近距离沟通。
三岁八月你到这集体已近半学期了打把你送进教室天起做妈妈我心是那般不舍。
长这么你天都没离开我如今把你人留学校里常生病你是否吃、睡？你是否会与其他朋友起玩？是否有问题与老师及沟通己人会不会穿衣……系列问题直困绕着妈妈你学校天妈妈心就会牵挂天。
孩子你可知道妈妈每天都划360圆圈爸爸说了早晨不用妈妈送可妈妈想路上给你喂水妈妈想让你能车上多睡会儿……整整半学期妈妈就是这样次你强忍着泪水跟妈妈道别那刻我心都要碎了我宝贝我是那样不舍……。
再多无耐、万般不舍始终都是了你终有天要融入集体、走向社会……妈妈希望你走人生每步。
写给老师老师们仿佛知道每位长心声特地安排了这场“开放日”活动。
我发现老师提问候其它朋友都勇跃举手可是我们提提怎么不举手呢？唉呀这孩子是怎么回事啊？是不是因我到影响了他听课质量？我非常担心是蹲下想说说提提可是当我蹲下我才发现由今天教室里场地有限了腾出更多空孩子们横着排成了二排老师起就把提提给挡住了。
是也没多想就把他凳子拉到了二排可是他不愿己又挪回了。
通这么件事情我看到了我们提提进步他知道教室里不能随便走动不能因人而影响了其他人。
听到胡老师讲到“鸟妈妈是怎样爱鸟宝宝？”提提嘟嚷嘴说“鸟妈妈把虫子嘴对嘴儿喂他宝宝”呵呵答案是对可就是不举手还不回头看我。
我悄悄跟他说“不举手妈妈以就不听你课了”哎这招还真灵提提然高高举起了手等到老师又问“你们妈妈是用什么方式爱你们呀？”提提被叫起回答问题声音不是太说“我妈妈我洗脸”还有朋友说“妈妈亲亲我”孩子们热情与己父母拥抱把己凳子拿让人座……长们幸福鼓掌老师们欣慰笑容孩子们天真无暇面孔合着欢快笑声温馨快乐氛围充满了教室每角落……接下手工课、喝水、喝奶、上厕所还有参观校回告别有朋友哭鼻子提提不仅没有被影响竟然还跟我挥手告别那刻觉得提提真长了……总感觉老师身上有种特有魔力无形就会被这种魔力所吸引 仅仅两我看到了许多也感受了很多也被孩子们表现深深感动着。
通这次“开放日”活动我人也深深认识到我也是跟老师起学习怎样启发孩子智力能够及全面了孩子与老师道更有效地培养孩子很期待这样活动能够多举办几次。
真诚想跟三位老师说声提提交给们我放心他们就像块没有吸水海绵像张洁白无暇纸要吸取更多营养掌握更多知识要老师、庭以及全社会支持和助这些羽翼丰“鸟”们会老师带下能够像雄鹰样展翅翱翔会人生舞台上绘制出更精彩图画…… 写给我己做你妈妈既然把你带到了这世界我就要起养育你责任以身做责严格要做你朋友做你亲人与你起历风雨鉴证你成长与你起成长 借助这机会想跟老师说说提提情况 、提提从身体素质就不是太可能是常生病原因造就了现比较向性格但是比较听话而且懂事希望老师平多给予鼓励我想他会做更。
二、提提班里虽然年纪可是我发现他班里可能是子高希望我们提提可以借这优势多助其他朋友老师做些力所能及事情。
三、提提几月候我不知道他感冒了没有验我给他吃了鱼和虾从以就落下了只要闻见鱼和虾气味就会吐。
每每想到班里朋友们都津津有味吃着鱼和虾场景我就会心酸难失却害了孩子。
提提吐候老师不怕脏不怕累照顾拿他当己孩子样看待还鼓励提提尽量吃。
提提有几次跟我说他把虾埋到了菜里面我听了非常高兴老师鼓励下至少他反应不是那么强烈了孩子做了这么多再次让我感觉到了“教师”这名伟这里请让我代表全真诚跟说声谢谢