《呼风唤雨的世纪》第二课时教学实录及点评2|雷雨第二课时教学实录

【教学反思】我首先从补充题目入手系然段确立心句２０世纪是呼风唤雨世纪提纳挈领。

抓住了课主要思让学生学得心有底二部分 （２、３、４然段）设计颇具匠心先让学生动笔画画与心句相关语句接着让学生分别交流感受结合生活实际谈谈体会领悟作者举事例、作比较、围绕心句写表达方法。

这段教学围绕心句结合着三问题让学生理① 二十世纪给我们带了哪些变化课 ４然段。

② 我们祖先有哪些幻想都实现了吗？３然段。

③ 是什么使我们生活改观了课２然段。

这基础上回应全这课是围绕哪句话写。

理与交流适穿插朗。

学生得充分形式多样。

有默、别、齐组合作；有重语句整段容、也有全；有特色是每然段学完师生都要激情朗心句感染力特别强。

整节课听感觉骆老师思路清晰引导得当细节生动深入浅出既突出了重又了难师生、生生和谐动共探究理到位。

是节生动、难得说明教学案例。