【致橡树教学教案】致橡树教案
教学目标 、品味诗境把握诗容和艺术手法背诵诗歌 、培养独立尊人格和健康高尚审美情操 教学重难 重 体会诗歌物含情、味隽永特色 难 感悟诗人渴、提倡独立平等、相依存、亲密无爱情观 教学方法 诵感悟法 通反复诵感悟诗歌情感蕴。
课安排 课 教学容及程 、导入 爱情是永恒不老话题地愿连理枝天愿做比翼鸟比翼双飞两情若是长久又岂朝朝暮暮心心相印春蚕到死丝方尽蜡烛成泪始干忠贞不渝古往今多少人墨客歌颂她圣洁、美表达己爱情观。
那么当代诗人舒婷又是怎样看待爱情呢？让我们倾向女诗人心声倾向新代爱情宣言《致橡树》。
二、初诗歌体会诗歌音乐美 （）教师学生听 要节奏和重音 （二）学生由朗 要准音把握节奏。
这首诗有极强节奏感长短句错落有致许多诗句两两对应朗有跳跃感。
感情基调理智、冷静。
三、再诗歌整体感知 、层用了哪些象表情达？抒发了怎样情感？ 讨论、明确层象有凌霄花、鸟、泉、险峰。
、橡树和木棉树有何含义？这首诗表达了怎样爱情观？ 讨论、明确 以橡树和木棉树两种高壮美乔木象征男性美和女性美用它们比邻而活并肩立形象象征男女理想爱情。
诗人通木棉树白表达了种独立平等、依助、坚贞热烈既尊重对方又珍视身价值新代崭新爱情观。
（学生对这种爱情观可能会有不看法应引导学生系其他学作品阐释己观不要空洞评价） 3、诗歌前两层结构上有何特？ 讨论、明确 结构上先破立。
层诗人从现代女性觉醒识出发借助诗歌象表达了争取女性尊严、独立主心这是对旧爱情观破。
二层诗人对爱情要和憧憬表现了她对爱情、婚姻关系认真思考流露出现代女性心期待和渴望这是对新代爱情观立。
、你喜欢这首诗哪些诗句？什么？ 这首诗有种优美雅冷静美可以多引导学生表达己认识。
5、背诵诗歌 四、拓展链接 比较分析李商隐《无题》、白居易《长歌行》、《诗易 氓》和裴多菲《我愿是急流》对爱情评说 讨论、明确 李商隐《无题》（春蚕到死丝方尽蜡烛成泪始干） 忠贞不渝 白居易《长歌行》（地愿连理枝天愿做比翼鸟） 比翼双飞、相依相存 《诗易 氓》（士耽兮犹可说也。
女耽兮不可说也） 女性对难男性依附 裴多菲《我愿是急流》 依靠与被依靠慰藉与被慰藉关系男性作代挑战者社会主宰者而女性是鱼、鸟、常青藤往往温柔地依附男性给爱人带精神慰藉。
秦观《鹊桥仙》（两情若是久长又岂朝朝暮暮） 山盟海誓心心相印 板设计 致橡树 木棉白 橡 比邻而居 木 凌霄花 比肩立 花鸟 坚贞热烈 泉 树 独立平等 棉 险峰 钢枝铁干 红硕花