什么的性格_教师随笔培养孩子具有正面性格?

如何培养孩子具有正面性格?开朗乐观既是种心理状态也是种性格品质。

调显示开朗乐观人不仅较健康(如癌症罹患率明显低悲观抑郁者)而且婚姻生活较幸福事业上也较易获得成功。

那么如何培养孩子具有这种正面性格呢？美国儿童教育专塔尼可博士提出如下建议、勿对孩子控制严作长当然不能对孩子不加管教、听任但是控制严又可能压制儿童天真烂漫童心对孩子心理健康产生消极作用。

不妨让孩子不年龄阶段拥有不选择权。

只有从能享受选择权孩子才能感到真正义上快乐和。

、鼓励孩子多交朋友不善交际孩子多性格抑郁因可能遭受孤独煎熬享受不到友情温暖。

不妨鼓励孩子多交朋友特别是龄朋友。

身性格向、抑郁孩子更适宜多交些开朗乐观朋友。

3、教会孩子与人融洽相处和他人融洽相处者心世界较光明美。

父母不妨带孩子接触不年龄、性别、性格、职业和社会地位人让他们学会和不类型人融洽相处。

当然孩子首先得学会跟父母和兄弟姐妹以及亲戚融洽相处。

外长己应与他人相处融洽做到热情、真诚待人不势利卑下不背随议论别人给孩子树立榜样。

、物质生活避免奢华物质生活奢华会使得孩子产生种贪得无厌心理而对物质追往往又难以获得我满足这就是何贪婪者多并不快乐根原因。

相反那些着简单生活孩子往往只要得到件玩具就会玩得十分高兴。

5、让孩子爱广泛孩子如仅有种爱就很难保持长久快乐感觉。

试想只爱看电视孩子旦晚上没有合适节目心头必然会郁郁寡欢。

相反如孩子看不成电视爱、看报或做游戏样可乐其。

6、引导孩子学会摆脱困境即便是天性乐观人也不可能事事称心如也不可能“永远快乐”。

父母孩子很就培养他们应付困境、逆境能力。

要是孩子还无法摆脱困境还可以教育孩子学会忍耐或逆境降临寻另外精神寄托如参加运动、游戏、聊天等等。

7、拥有适信拥有信与快乐性格形成息息相关。

对因智力或能力有限而充满卑孩子长必发现其长处发扬光并审势地多作表扬和鼓励。

长和亲友正面肯定无疑有助孩子克卑、树立信。

8、创建快乐庭气氛庭气氛庭成员关系很程上会影响孩子性格形成。

研究表明孩子牙牙学语前就能感觉到周围情绪和氛围尽管当他还不能用语言表达。

可以想见充满了敌甚至暴力庭绝对培养不出开朗乐观孩子。