[《爱迪生救妈妈》教学设计四（2）]爱迪生救妈妈教学设计

、复习、、朗课。

、汇报作业情况。

（（）排演课剧；（）说说了哪些关学迪生籍）3、出示生卡片指名全班。

二、写指导。

、教师指导、“油”可以用加加方法记（由+三水旁）3、“团”要和“困”比较；、“炎”可以用熟记如把谈、淡偏旁；5、用“捡”记“检”6、重指导“责”三横要长且不横线。

7、“贝”笔是不要写成了竖弯勾。

8、学生认真写教师巡视指导。

三、完成课练习。

分辨要填音和思不（及）、着（急）、（做）事、学习目标、会认生会写9生。

、通指导学生有感情地课培养学生对语言感悟能力。

3、通通实践活动提高学生认真观察、积极动脑、敢表现能力。

学习目标、会认生会写9。

、正确流利有感情地朗课。

朗感悟并积累词句。

3、领会爱迪生聪明可爱有多动脑、多动手、善发现识。

教学重难、通朗理课容。

、认识“迪、检”等生会写“油、团”等9。