[沟堆港中学教学常规管理知识竞赛试题] 教学常规是

沟堆港学教学常规管理知识竞赛试题。

、填空题。

.《连云港市学教学常规管理要》从(备、教、改、辅、考、评、研、行)八方面共计(65)条对教学活动提出具体规要。

、集体备课做到哪四定即(定、定地、定容、定主备人。

)。

3、作业布置与批改应做到(有发必收有收必改有改必评有错必纠)。

、作业选择要(精、实、活)反对(繁、难、怪)。

5、板应该是(精)(新)(活)(美)和谐统。

6、人备课要分析把握学情分析学情分析应重关三方面容(已有知识和验)、(学习方法和技巧)、(性发展和群体提高)。

7、课程整合做到四方面整合((目标整合)、(容整合)、(形式整合)、(各种整合)。

)))。

8、课堂教学要科学设计问题精选(例题)和(习题)。

9、《连云港市学教学常规管理要》(008年9月日)开始实行。

0、综合实践活动程包括(研究性学习)(社会实践)和(社区)三组成部分。

、学校校教学研究要以(教研组)和(备课组)平台认真扎实开展活动。

、教师每学年要做到五即(教学理念专著)(执教节公开课)(主持或参与项课题研究)(交流或发表教学论)和(开设次专题讲座)。

3、课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长类辅导和身心健康类辅导等。

、课外辅导做到六定定计划、定容、定主讲、定对象、定、定地。

5、等级评价分设合格、不合格两级。

6、课堂教学学生评价要富有激励性。

7、评价方式除般性激励语言外提倡运用动作、眼神、表情等体态性语言进行评价

8、根据课程实施方案合理确定考试形式、考试科目和考试容。

9、保证卷质量要准确把握评分标准和评分细则做到宽严适集采用流水作业形式。

0、评价主体除教师外要调动学生积极主动地参与评价提倡学生评和生生评。

、学校要保证评定程及评价结客观和公正。

评价要立足改进和矫正。

3、评价容主要学生学习热情、参与程、学习方法等学习状况和学习效。

、要每学期对学生进行次综合素质评价实行报告单制。

5、监考老师要认真履行监考职责严格监考杜绝各类形式舞弊行。

6、心理健康类辅导要重视心理疏导及缓学习压力重学生健康心理品质和健全人格培养。

7、严密组织严格纪律严明考风规操作确保考试程和考试结客观、公正、有效。

二、判断题。

、集体备课每周至少开展次备课组活动每次活动0分钟。

(错每次活动不少两节课。

)。

、课作业要具有层次性和选择性以拓展性习题主适当布置基础性练习。

(错以基础性练习主适当布置拓展性习题。

)。

3、课堂教学教学目标落实重知识目标

(错应重三维目标有机整合

)。

教学程策划活动力体现开放性、参与性和程性重视预设与生成关系。

(对)。

5、任何教学活动三维目标始终都是有机统整体既相对独立又相补充。

(对)。

6、教学媒体选用方面我们应该持有正确选用策略要扬弃而不独重多媒体也要借鉴基础上对课件进行二次开发。

(对)。

7、教案不能写成教材缩写可以写成教材提纲。

(错不能写成教材提纲)。

8、集体备课每成员要深入研讨优化教学设计形成集体备课教案并基础上形成学案。

(对)。

9、制定教学目标应根据教学容与学生实际辨证处理阶段性目标和总体性目标关系。

(对)。

0、撰写教案只要环节齐全格式规详略得当即可无须彰显性。

(错应体现性。

)。

、课反思重应记录教学精彩处。

(错应反思教学问题与不足。

)。

教学教师语言、仪态都属旁枝末节可以忽视。

(错不应忽视。

)。

3、学高年级作业总量每天应控制半。

(错应不超。

)。

、对学生错题应及订正并建立学生错误档案指导学生使用错题。

(对)。

5、课外辅导应重视别辅导

(对)。

6、教学程不是预设不变课堂教学生成是永恒。

(对)。

7、对预设和生成应重关生成。

(错应有机整合

)。

8、学情分析应成我们进行教学与设计种重要依据和现实基础。

(对)。

9、课程目标由关知识向关学生教学设计由引起活动向给出知识

(错应是给出知识向引起活动。

0 次访问