一年级语文上《日月水火山石田土》教学设计_日月水火山石田土
教学目标认识8汉能出与画关系。
激发学生学习汉兴趣。
3认识图标“话筒”。
练习口头组词丰富学生词语。
教学重、难学认8汉知道与画关系。
教具准备图卡、卡教学程 课教学目借助拼音正确朗儿歌结合插图了句子思。
认识新笔画“竖折”学会“山、石、田、土”生能借助拼音准音按笔画记忆形结合插图了思。
教学重学会生准音记忆形结合插图了思。
教学程、复习复习拼音í ì lá á āg复习基笔画横、竖、撇、捺、横折、横折钩、竖弯钩、横折弯钩、竖弯、3复习学生、二、三、四、五、六、七、八、九、十 二、激趣导入(电脑出示山图)你们看这是什么呀!喜欢吗?什么呀!(我们喜欢爬香山……)山给我们带了快乐。
古候人呀也非常喜欢那么他们是怎样记录山呢?电脑出示象形山古候人就是用这样记录我们把这样叫象形。
随着不断变化了便写就把这弯曲笔画拉直逐渐规就成了今天这样了。
电脑出示“山”。
今天我们就学习这样。
三、看图感悟象形演变程引导学生观察其它几幅图与系说变化。
(使学生明白古人就这样根据实物形状样子创造了。
)组研究汇报交流。
桌学对相纠正音。
3己儿歌把每音准确有什么不了容提出。
师讲“田”是指种庄稼土地。
课图上画是水田多用种水稻。
“方方田”指是块块四方田。
)5电脑出示儿歌。
指名。
五、学习“山、石、田、土”生音。
桌学生比比谁得又快又准?3请学生当老师带领这几音节把音节贴到黑板上。
做给音节朋友游戏。
六、记忆生形学生借助教材提供笔顺伸出手指随着笔顺跟随笔笔地写边写边说笔画名称。
如有不明白地方举手问教师或伙伴。
学生提出“山”二笔不知道是什么笔画?3教师出示学笔画“横折”卡片问是什么笔画?教师告诉学生“笔画往下候它就是折”。
接着教师把卡片倒让学生看就是今天学习笔画学生很快地说出“竖折”。
学生可以用己方法记形培养创新识。
(如“田”横和竖就像田里埂外面笔画就象地边……)。
七、系生活用发展学生语言这些学生生活常用到你能说说吗?可以组词也可以说句。
你能试着用生说句话吗?八、复习课学习容附板 二课教学目照着田格生正确规地写。
完成课练习照样子填空。
教学重正确规地写课生。
二、写生让学们和电脑博士起按笔顺用手指写遍边写边说笔画名称。
3让学生认真观察生每笔田格位置。
山笔是“竖”写竖线上写到下半格靠上收笔。
石笔是“横”起笔上半格竖线左边写横不要太长。
二笔“撇”起笔横偏左写不要出头。
三笔“竖”写竖线上四笔“横折”“横”靠近横线“口”不要写得太宽。
田“田”要写田格里边“横”写横线上两边不要写满“竖”要写竖线上笔顺是先外再封口。
土上边是十“横”要写短写横线上“竖”写竖线上笔横上边竖和下边竖应样长。
笔“横”稍微长。
5学生上把每独立试写。
7学生照上把每生再写遍写评评。
三、巩固练习儿歌具体语言环境巩固生音、形、义。
完成生上作业每3遍教师别辅导纠正学生写姿势和执笔方法对姿势正确学生给予表扬。
3指导学生完成课练习照样子填空。