小班常规观察记录【观察笔记—小班常规】
观察年月日。
观察地班教室。
观察目班级纪律较松散孩子行较散漫通观察分析了幼儿各项常规变差原因。
观察实录。
吃午饭朋友变现得有些不安、急躁说话声音由声到声我提醒朋友进餐要安静。
朋友稍微收敛了可不了几分钟又开始了并且越越声。
我只拿不发贴贴压他们”朋友了再这样声说话老师就不喜欢你们了就不发贴贴了。
”这招还有灵朋友下子就安静下了。
分析与措施。
、原非常有序班级什么变得这样不安和急躁呢？想起每次排练幼儿都说累。
、针对这种情况采取了相应措施排练也要强调班级常规也和班上老师沟通协商调节己情绪不能跟随幼儿急躁。
这几天改变班级常规有所孩子情绪也慢慢变得平和起但还有些急躁要长调节和培养。
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