窦桂梅教学交流心得体会
窦桂梅让我们激情澎湃北安市兆麟学顾昀晴 窦桂梅让我们激情澎湃有人说窦桂梅老师就像充满激情、讲究细节、具有深刻化底蕴籍她千遍也不厌倦。
细细品味窦桂梅老师她身上值得我们学习地方太多太多… 从她身上让我体会深就是她那种永远年轻心态永远不尽充满思想激情种对教育不断深入不断提炼不断创新激情。
教师成长固然有赖环境但更重要是取己心态和作。
只要你实肯干、积极进取、开拓创新就会现实生活土壤到己生长并以己成长而影响周围。
她干什么都投入都能到感觉。
她假期里把所有课都备反复修改完善。
她邀请领导、事听她课并且必须提出几条缺再次讲课努力改正。
了讲公开课她那看似有些滑稽让人笑了有所感慨演练程启示我们有这种精神课能讲不吗？凭着这样激情干什么事不会取得成功呢我们课堂要老师激情要用老师激情感染学生触动学生用老师激情浸润学生情感。
二、靠“闯”劲实践是种激情她性格直爽敢表白己心有勇气向领导说出己想法。
她具有毛遂荐精神不默等伯乐出现。
人应该信看准了己长处就应该胆地向别人展示通实践证明己能行从而使己长处更加突出。
窦桂梅老师我们做出了很那就是对学生种激情对课堂种激情对教育追种激情。
三、靠“恒”劲积累是种激情她善学习善从生活各方面发现充实己素材有更无。
正是因坚持不懈地学习她才积累了渊博知识她课才上得得心应手上出了己独特风格才有了对己理性认识才有了对人生深邃见。
也正是有了这种激情加上勇超越、勇探、及反思不断上进才造就了这样位年轻特级教师。
学习窦桂梅心得体会双台子区实验学 王雪我区开展学名师活动以窦老师就成了我偶像我学习榜样。
没想到机会了0年0月5日我参加了“国教育梦——学语名师课堂系列教学研讨观摩会”会上我有幸亲耳聆听了著名特级教师窦桂梅老师讲绘故事《脚丫跳芭蕾》心情很激动又次深深地被她课堂魅力所折。
整堂课她似乎没有多说话仅仅围绕着“我发现、我还发现、我还要发现”展开话题但她那入情入境地引导下每次孩子们回答都赢得了现场老师们阵阵掌声。
窦老师开始导入简洁而明了通观察图片让孩子展开想象这是关 故事？有了这样想象有这样期待是便产生了孩子们是从心爱上而不是了而我们感慨五年级孩子说出这么多人生哲理句子候也不得不感慨教师引导多么重要啊窦老师希望是孩子们能从这故事看到己影子从而和这故事产生共鸣——坚持其实梦想就是这样坚持。
窦桂梅老师是充满真情她用她全部才华和真情正营造着属她教学殿堂作年轻教师我应当从她课堂学习如何将真挚感情投入其和学生融体让学生发心爱上。
窦老师这节课不但环节简单只引导学生“三次发现”形式也简单只有三步发现—聚焦—谈体会但容却无限丰富丰富蕴含着深刻。
窦老师虽然倡导朗教学但这堂课她话不多并没有刻强调“重哪词”或者该用什么语气因那是种把老师感悟强加给学生上朗窦老师只是引导学生不断地发现寻己、发现己这样学生有感而发然能口我心。
用窦老师话说就是什么样课还它什么样味道这是励志故事所以窦老师就还它粉色味道也就是暖色味道无论是学生还是老师听完这节课心里都充满了感动。
今天当我们看到窦老师所拥有让众人羡慕光环我们可以想到她累累硕面所历艰辛没有鲜花和掌声日子里她也是步步地、扎扎实实走。
窦老师下午讲座里讲了很多她成功背故事让我明白人生是充满机遇但机遇永远不会垂青那些毫无准备人更不会垂青那些有了机遇不会冲上人。
正所谓天道酬勤。
我们应该扎根己学校这块土壤形成己成长机遇先把己发展起机遇就会然而然到我们身边但前提是我们应该有积极人生态。
所以给己准确定位理思路明确目标脚踏实地努力奋斗整世界都会我们让路。
总听完窦老师这节课让我受益匪浅。
我深知己教学有许多不足处还要付出很多努力。
听“附属学校教研——清华附+x课程及主题教研活动”心得体会瓦窑明德学 赵晓萌 05年9月 听“附属学校教研——清华附+x课程及主题教研活动”心得体会 假期很有幸参加保山市举办学全国名师教学艺术观摩展示活动上午聆听了北京市清华附属学校长、全国著名特级教师、教育学博士窦桂梅老师《脚丫跳芭蕾》示课和“清华附+x课程”报告以及李春虹老师语示课《7梦工厂》和张婷婷老师美术示课《抽象表达》使我感到震撼、兴奋和快乐。
下午聆听林长山《基学生核心素养发展"+X课程"构建与实施》讲座。
尽管牺牲了假期休息但觉得不虚行。
从窦桂梅老师课堂上我懂得了老师要有丰富知识与表演艺术窦桂梅老师课堂教学特色是带着问题进课堂、带着疑问出课堂。
窦桂梅老师带是绘教学《脚丫跳芭蕾》这次是真正图画教学老师从封面开始引导学生观察、发现预测、想象。
每到精彩处就让学生谈“我发现”。
交流程老师还运用连接、想象等策略引导学生体会人物心情、情节变化甚至作者画面构思精巧。
老师引导下学生真越越会发现从对关逐渐提升到对画面关从对情节关逐渐提升到对细节关。
老师就这样陪着学生完了整程把画面、音乐与巧妙地结合起让学生体验、想象、表达学生不仅理清了故事脉络其观察、想象、表达能力也得到了很锻炼。
“刚才我们段段看候它就是信息而且可能就是张张页面可能也就是碎片要我们班学看完了合上停这儿梳理下把相关编织编织、比较比较可能会有新发现„„我希望学们这次要比较要里面出现这些人物前对比甚至画面细节里面你还有哪些值得你还要发现地方。
学生表现十分出色完纷纷发言。
这次很多学生能够系故事和画面前谈己发现和理了。
老师学生交流基础上顺势推进“贝琳达究竟要感谢谁？”学生发言老师让学生明白“要感谢生命重要他人就像你生命贵人你。
”“感谢费莱迪友乐团她伴奏——红花总有绿叶。
”“某种义上你真要感谢这样评委也许没有评委刺激、激励我们贝琳达可能还不定有这样样态。
”这是引导学生学会用不观看人。
还引导学生评价标题标题叫“贝琳达跳舞”不就行了吗？什么叫脚丫呢？从而让学生感悟故事所揭示深刻道理。
90分钟学生兴趣盎然发言踊跃甚至下课还舍不得离开直到老师再催促才打着旋儿（模仿芭蕾舞动作）依依不舍离开会场。
名师风采然不凡 听了“清华附+x课程”报告感到比较亲切就像看到我们学校样我们学校提倡课堂上组合作学习、诵、少年宫活动等都有清华附影子只是我们学校正起步和破冰阶段但只要我们坚持和发展并不断创新就定会有所收获。
有句话说得“只要上路就会遇到庆” 从窦老师成长历程看而是她以身人格魅力感染了有领导和事从而己赢得了宽松、积极发展空。
我觉得优秀品德是老师重要、根素养是我成长基石这对语教师尤重要（我总觉得语对育人责任要些）对要谋发展老师更重要。
品德老师必定是尊重别人（包括领导）、与人善、热爱学生、热爱庭人你要谋专业发展你宽松、和谐物质和精神环境就是领导、事、学生、庭所给予没有他们支持你无疑会越走路越窄窦老师报告多次提到每当有困难总是“磨领导”、朋友说应该就是这理当然我所说这种尊重不是物质、外而是心精神世界。
因我觉得作教师要特别重修身立德、怡情养性只有这样你追才会以快乐地满足而成功实现正如窦老师所说只要你不要踩着别人地肩膀把别人弄得死活而你己要快乐、开心你认准目标勇往直前整世界都会你让路也只有这样你才能拓展己生存空因和谐、宽松、由环境而成长、而快乐从这义上讲别人快乐就是你己快乐 总窦老师报告让我更加明白了道理要让你亲人、事、学生因你存而幸福、快乐也因他们对你道德肯定、知识折、情感依恋而使你快乐生。
学习窦桂梅课堂教学心得体会阳春三月乍暖还寒这充满新季节我3月9日至3日和我校语组老师起前往郑州参加了全国名师窦桂梅学语教学艺术研讨活动。
短短两天学习让我受益匪浅收获很。
我惊叹窦桂梅老师对教材全新、深惊叹窦桂梅老师课堂教学“温”“广”和“深”但追根问底这切都是建立窦老师、思考基础上。
窦桂梅老师认“教师专业化发展要我们有底气、气、灵气即要有精深专业知识、开阔人视野、深厚教育理论功底锲而不舍孜孜以涵养浩然气。
” 这次研讨活动是窦桂梅和她团队教师进行课堂教学展示每位老师都给人留下了深刻印象。
她们对教材准确把握教学方法灵活使用教学环节巧妙设计教学语言丰富生动无不我们展示了语教师优秀语教师基功。
特别是窦桂梅老师课堂精彩朗展示使我深深明白朗应该是语教师基素养教师精彩朗会使己课堂蓬荜生辉更是给孩子们提供很学习榜样。
既然是就要有样子给孩子课要理课思基础上表达是要将重音重音就能表达你对课理其次作以教师朗准确是位段与段要用什么样语气心要有数朗与说话不要有太明显区别对己声音、语气、情绪要进行合理控制真正做到“情”、“声”、“气”三者相结合名师教学让我觉得堂精彩语课还必须要层次清晰各部分要能很衔接使整堂课形成整体。
其次教师教学生要循序渐进、层层深入尤其是学生遇到难题怎样引导学生问题显得尤重要这里就能看教师驾驭课堂能力到底怎样。
三作名优秀教师还要有双善发现眼睛能把握住值得带领学生推敲词、句子然巧妙地将这些语句整合课堂教学真正做到润物细无声。
次研讨活动二就是窦桂梅团队精彩报告窦桂梅老师《改造我们课堂》准确提出了我们课堂“改什么”、“造什么”、“保什么”问题课堂是我们主阵地也是我们现有问题病怎样消除现有弊端减增效是根。
那么该从哪里改？还是课堂要实现课堂有效和高效就要强调学生性化学习课堂上要以学生学习增值心组织教学。
她介绍了清华附“+X”教学模式学生预学X学习增值通“预学单——公学单——延学单”使学生真正做到有兴趣、可选择、重实效、轻担获得多知识取得更多进步。
通参加次活动我悟出了人活着是应该有精神。
从事份事业更是应该有种精神。
只要心有“梦”生活就会是“快乐”前途就会是“光明”。
现实是客观心态却是可以调整。
永葆是对事业精益精激情宁静是对名与利淡泊。
学习窦桂梅课堂教学心得体会 05年月日、日新乡市专树人学参加了全国著名教育窦桂梅“主题教学”思想研讨会。
短短两天学习让我受益匪浅收获很。
窦桂梅老师认“教师专业化发展要我们有底气、气、灵气即要有精深专业知识、开阔人视野、深厚教育理论功底和锲而不舍精神。
” 首先窦桂梅和她团队教师进行课堂教学展示每位老师都给人留下了深刻印象。
她们对教材把握准确教学方法使用灵活教学环节设计巧妙教学语言丰富生动。
首先是窦桂梅老师执教《脚丫跳芭蕾》课；接着是清华附学高级教师许淑执教《宇宙子》课这节课是节数学整合课整节课以《宇宙子》绘故事线通让学生主尝试、操作、发现这样动态程理了“十进制”。
这两位老师都别有亲和力用吴正宪老师话说“他们就是课堂里孩子”。
课堂还常会说“你懂了吗”、“你还能说什么”、“谁懂了她、”等等这样话语感觉那不是上课就是很轻松聊天但又不想聊天那么散反而显得紧然有序。
两位老师整节课不仅给学生渗透了数学思想、发展了学生数学思维还培养了他们学习数学兴趣。
想到我己教学就只是教知识。
其次窦桂梅校长介绍了清华附“+X”教学模式优化整合国基础课程X发展性校特色课程通“预学——共学——延学”使学生真正做到有兴趣、可选择、重实效、轻担获得多知识取得更多进步。
她还讲要实现课堂有效和高效就要强调学生性化学习课堂上要以学生学习增值心组织教学。
心灵触动我校语教师起多媒体教室参加了“走进名师——窦桂梅”活动主讲三位老师精彩发言使我开眼界、受益匪浅观看窦桂梅老师教学视频《秋天怀念》更让人赏心悦目、回味无穷。
回到我不由主地打开了窦老师成长报告《激情与思想》视频屏幕上窦老师激情高昂、语言幽默使得我再次折。
是心灵触动就有了些许感悟、走进名师故事窦老师外表漂亮气质高雅、谈吐幽默学语界名师以己坚韧不拔毅力、不畏艰难闯劲、持以恒努力学语教学教改路上路走终成语界颗耀眼明星。
她激情与思想就像“人”撇捺支撑着她己成功路上迈动着坚定步伐。
她对工作热情、对生活激情感染着身边每人感染着直崇拜着她全国学语教师也成就着她事业向更高目标迈进使她人生价值这平凡工作岗位上折射出更加绚丽光芒! 如窦老师所说正是她事业上成功使她庭更加和睦与美满丈夫更爱他了女儿更加崇拜她了并且她庭形成了种和谐学习氛围人都努力进步窦老师教学路也不是帆风顺她先教音乐、数学、美术、然常识、思想品德、语等多门课程。
而每次代课窦老师都是全力以赴力争做到。
我认教师成长固然有赖环境但更重要取己心态和作。
我相信只要己实肯干、积极进取、开拓创新就会现实生存土壤到己生长。
不管哪单位从事哪门教学只要埋下头任劳任怨必能成业骨干做出成绩显出己存价值。
”记得窦桂梅老师她著作《玫瑰与教育》曾这样写道“我们萧萧树叶都有声响回答那风和雨你是谁呢？那样沉默着？我不是朵花。
是我只是朵花带着丝芬芳和着风和雨我却执着地孕育着盛开着以努力回报春天。
”她认己是朵玫瑰朵但它执着着盛开着。
努力回报春天。
二、走进名师课堂了了窦桂梅老师传奇故事我们又观看了窦桂梅老师教学视频《秋天怀念》课真是回味无穷也给我今语教学指明了方向。
窦老师整教学以“”基方法把作者语言变己感受把主动权还给学生激活了学生已有知识和验促进了学生对课感受和对语言积累激发了学生情感进而限地开发学生潜能。
尤其出示句子“母亲扑抓住我手忍住哭声说咱娘俩儿活儿活儿。
”母亲“扑”下是什么？生因儿子不想活了所以母亲扑下是儿子想要死信念。
窦老师用极具感染力语言把学生带进了课让学生情感体验与作品产生了共鸣。
孩子们说出了己理并带者这份感情出了己理。
结尾升华部分“他究竟懂得了该怎样活儿？”通描写菊花句子体会让学生借着菊花“淡雅、高洁”体会人活着各种滋味。
她己已融入泪水眼里闪烁真情流露。
窦桂梅师课堂不仅让我看到了先进教育教学理念、教学方法让我感受到了她对教材深与厚更让我深刻感受到了她对教育事业、对学生无限热爱。
三、走进名师语言“走进名师”活动虽已结束但它对我成长却是有着深远影响。
现坐电脑前心是愉快脑子里浮现着是幕幕激情澎湃画面仿佛又享受这次“教育餐”、“精神餐”。
这次活动给我感触深还是窦桂梅老师两句话“我们容颜会因岁月流逝而变老可我们心灵却会因教育而永远青春”。
窦老师激情、思想深深地影响着我我深信孩子们定特别喜欢课堂上充满激情无比亲切老师。
虽然我无法和窦老师相比但我会尽量像她样课堂上充满激情了吸引孩子们了让孩子们享受到课堂学习乐趣我必须让己快乐充满激情出现孩子们面前。
无论什么情况下孩子们面前我必须是积极向上充满活力用我健康身体心态感染我孩子们。
“要量只有不断学习才会有更多知识与灵感”。
虽然我直认己是爱看人但听了窦老师讲座我很惭愧认识到己看太少所学知识太少了。
我应该尽量挤出不断学习看更多学更多知识包括认真练习己基功。
窦老师不断超越我精神激励了我做不断前进不断进取学习型老师从而打造己幸福人生。
学校组织这次教研活动给我很心灵触动它将永远影响着我以教育生涯就像歌曲所唱“我要飞得更高„„”我希望己永远怀着颗向上向善心让己教育人生绚丽起王灿008 窦桂梅老师教学心得体会（共9）窦桂梅教学观摩心得体会（共）窦桂梅主题教学心得体会（共8）窦桂梅教学设计（共3）窦桂梅草帽计教学设计（共）