苏童小说中的非典型“疯子”
非型“疯子”区别其他病态人物游走理智与癫狂边界探讨“非型”疯子特殊处、形成原因以及背义有利理苏童创作审美与创作图。
通分析非型“疯子”代表人物形象《黄雀记》保润和《河岸》库东亮作能进步具体展现“非型”疯子涵与义。
关键词苏童;人物形象;《黄雀记》;《河岸》作者简介周清清（99）女汉广西南宁人广西师学硕士研究生研究方向国现当代学。
[图分类]06 [献标识码][編]0039（09）3600观察苏童二十多年创作我们不可能不到苏童创作里明显审美风格——种令人感到颓废、腐朽病态美告别传统审美走向审丑展现人性丑陋和病态从身体深入心进而扩到对整社会疾病描写。
苏童“病态写”疯子形象是常见人物形象颂莲、孙信、阿全、祖父都是苏童笔下十分传神疯子形象他们合“疯子”普遍定义。
可实际上苏童说里还出现了类非型疯子其以《黄雀记》里保润和《河岸》里库东亮型。
、“疯”与“不疯”无论是祖父不分地疯狂、不停歇挖树还是颂莲紫藤架下喋喋不休“我不跳”都是再无主识机械重复行。
与他们不保润和库东亮是游走疯癫与清醒边缘昏乱与理智似乎轮流操控他们。
从保润迷上捆人这“如奇妙项手工劳作”开始便埋下疯癫种子。
而保润收冤入狱使得这颗种子生根发芽。
白姐回保润脚踩拖鞋摇摆、若无旁人地跟着白姐拿出塑袋里绳子对着背对他坐白姐说“仙女我们跳拉？你现还跳拉吗？”提起拉便打开了回忆门拉可谓是两人共伤疤。
保润因遭到仙女拒绝和羞辱和仙女跳拉这件事便成了心执念及报复手段似乎只要己能与“仙女”跳拉他就赢得了胜利。
跳拉执念催化了保润“疯癫”十年冤屈、十年由只要“仙女”与他跳支拉便算还清这样保润令人觉得疯癫、惧怕却又引人情。
保润诡异行不免令人觉得他神智不再清明可他续行却又使人摇摆不定。
保润撞见祖屋待产柳生“女朋友”白姐只是淡漠道“我们清账了不算朋友也算熟人孩子要紧你就这里待产吧。
”[]保润下河捞手电筒无功而返也不忘给“仙女”带上朵睡莲用克制冰冷话语掩盖己害羞、窘迫与情“朵莲花而已喜欢就留着不喜欢就扔了。
” []“仙女”始终是保润心底特殊存她令保润既疯狂又克制也让保润人物形象添了丝温。
保润衣橱里不到他爸衬裤白姐嘴快便说出裤子是被柳生穿走了这句话带误会像炸弹样砸向保润令保润陷入疯狂。
被“欺骗”怒火和深埋“十年”仇恨并爆发身伴郎保润柳生结婚当晚拿起刀朝柳生狠狠捅了三刀。
保润没疯吗？可理智尚存定不会选择玉石俱焚结局。
库东亮“疯”发芽烈士忌日前夕他到烈士碑前祭奠却被制止便坐堆绢纸上众目睽睽下喝了半坛子黄酒。
库东亮挚爱慧仙则明了他“神病”“事实”慧仙对着洗头途落荒而逃库东亮叫喊“别人说你神病我还不信今天我信了你就是神病还跟我商量什么事？赶紧马桥镇精神病医院马桥镇”[3]库东亮“神病”被公众进步发展库东亮将慧仙视己有刻监视慧仙人船上心岸上慧仙忍无可忍选择和他“清账”试图将候欠人情并还清。
这刺激了库东亮他暴躁地往地上砸热水瓶抓起汽水瓶朝镜子摔喊着“清账”泪流满面老崔和陈上前阻止库东亮用汽水瓶敲向二人弄得他们鲜血直流进而不再理会任由库东亮被王改他们摆布。
讽刺是令库东亮逃劫竟是他“疯子”身份“你们放他吧别跟他般见识他神出了问题啦。
”[]库东亮“疯”被他父亲杀催化至顶峰辉煌而疯狂念头诞生他要将纪念碑带回将烈士英魂还给父亲。
途库东亮遭到傻子扁金阻挠他便与傻子扁金打出手将傻子视己强劲对手甚至想将扁金置死地超乎常理行事令人咂舌。
但叙事视角下库东亮显然是有主识人与扁金打架他清楚知道己犯了错不断哭泣我惩罚苏童将连贯逻辑思维和癫狂失控行相结合我们保润与库东亮他人眼都是不常人异类人们避不及但并不妨碍者心、泛起情和怜悯。
子非鱼焉知鱼乐他人看疯狂也许是他们理所应当可正因这“理所应当”他们才称得上“疯子”。
二、非型“疯子”形成保润与库东亮都是明事理开始遭遇现实打击面对突变他们不懂背寓更不会想其深远影响只是懵懂难并接受。
年少无知使他们承担压力与刺激减少并不足以致使他们绝望、放弃我。
保润初次听到己“罪名”便吐了或许是因害怕或许是因惊讶但总只是宣泄并想到不然也不会乎提审室里凳子上滩“水”。
面对现实钝刀折磨保润听到终噩耗嚎啕哭像孩童般寻母亲作精神支柱支撑己志冷静含泪道“历史会证明我没有强暴她我只是捆了她。
”[5]库东亮父亲库轩曾是女烈士邓少香“儿子”烈士遗孤身份他们带不少处生活富足能天天吃上奶油面包。
这种日子库轩被判定不是邓少香儿子突然结束库东亮不仅被对姐弟抢了奶油面包还被取了绰叫“空屁”“父亲不是烈士儿子七癞子就可以抢我面包了路人就可以袖手旁观了。
我想通了这逻辑关系却接受不了这逻辑更咽不了这口气”。
[6]保润和库东亮遭遇冲击难以置信仍保有丝希望虽然这希望渐渐被现实磨光但其缓冲使他们没有立即被打击至阵不撅精神失常年少与无知使他们只关当下困境与不甘。
外保润和库东亮都成长鲜少与外界沟通环境他们扭曲土壤里畸形生长保润暗无天日监狱熬了十年库东亮漂泊不定船上了己青春。
因成长特殊环境保润和库东亮难以融入正常社会交际圈面对冲击便下识地采取极端方式。
青春期是塑造完整人格重要阶段保润和库东亮隔绝社会成长环境导致他们性格残缺定了他们无法正常地融入社会形成“重回原”尴尬结局。
从监狱出保润再次回到了监狱河流上漂泊渡日库东亮被“禁止”上岸活动生活绕了圈保润和库东亮都回到了熟悉地方。
三、非型“疯子”背义苏童对非型“疯子”病态描写带给我们种特殊另类审美感受。
保润用绳征他人身体“看绳沙沙地切入棉质衣咬住那些陌生皮肤犹如条蛟龙游走草地丛草无声倒伏他能够觉察到那些肉体从反抗到挣扎渐渐柔顺渐渐空洞开始迎合绳子思想” [7];库东亮殴打扁金“拳头举空晚风吹拂我拳头拳头像火把晚风像火种我拳头被风了像火把熊熊地烧起了”[8]苏童用优美精致语言细腻地表达阴暗与暴力优雅有掺杂了病态透露着残酷美与丑混合、碰撞入唯美基调带种奇异审美体验映衬出种病态阴郁美。
非型“疯子”杂糅了理性与荒唐人性复杂和充满矛盾被苏童真实地表达了出将人物放置极端病态环境拉入病态人际关系灌入病态灵魂使得者体会到了前所有痛苦、忧惧、悲凉透保润、库东亮与他人格格不入人们对二人鄙夷嗤笑让者真正认识到完整审美世界引起者重视人类所存病态真正认识人类精神世界。
保润、库东亮这类“疯子”还集凸显了残酷人孤独识他们是孤獨和宿命体不被理生存着面对现实残酷和心欲望奋起反抗皆是徒劳试图躲避却无处可逃他们世界里苦苦追却不到属己精神故乡展现了极致孤独。
“疯子”处境隐喻暗示了人类所普遍面对尴尬生存境域无力满足欲望愤懑无人理只能无力地走向孤独终。
对非型“疯子”这类不正常人精神现象关不仅使苏童记录下当代人受难身体和心灵还记录下社会风云变幻促使人们反思清醒关社会发展方向。
《黄雀记》保润冤屈、众人偏见疯癫荒诞常态化苏童力图以这种啼笑皆非荒诞展示世俗生活人性隐面;《河岸》里苏童力图通库东亮烈士属身份变化前境遇对比控诉革期“出身论”深刻讽刺了革荒诞。
苏童包括非型“疯子”疾病写成他创作种独特审美表现式以病态人物写对象探讨现实环境“丑”与“恶”苏童用他独特病态化审美倾向构建“病态世界”并不是浮夸、荒诞、虚无世界恰恰相反他反映却是真实世界。
我们应该清楚看到苏童倾形式上病态并没有否定人生终极价值和义也没有以游戏人生、逃避现实、消主体写作态进行学创作。
展现病态美苏童通这些病态人物、环境、关系表达了对生命审视和代考量。
释[]苏童黄雀记[]北京人民学出版社0730[]苏童黄雀记[]北京人民学出版社0735[3]苏童河岸[]北京人民学出版社00970[]苏童河岸[]北京人民学出版社00979[5]苏童黄雀记[]北京人民学出版社07[6]苏童河岸[]北京人民学出版社009[7]苏童黄雀记[]北京人民学出版社075[8]苏童河岸[]北京人民学出版社00986参考献[]汪政等苏童研究[]济南山东艺出版社006[]苏童黄雀记[]北京人民学出版社07[3]苏童河岸[]北京人民学出版社009[]张学昕“唯美”叙述——苏童短说论[]当代作评论00（03）7988[5]林舟水远寻—苏童访谈录[]广州花城996 （） 相关热词 非型疯子说