《海伦·凯勒》课堂教学实录之一_海伦凯勒课堂实录
[教学目标]知识与能力．利用工具学生、新词。
．反复认真地己感受深容理课主要容。
程与方法．能够运用己掌握方法对课精彩部分深入理。
．学习程与学交往己认识。
情感态价值观．有感情地朗课。
3．结合己生活实际想想己从能够学习到什么。
[重难]重反复认真地己感受深容理课主要容难感受海伦困难环境战胜困难创造奇迹勇气。
[教学课]．教学目标．利用工具学生、新。
．反复认真地己感受深容理课主要容。
3．能够运用己掌握方法对课精彩部分深入理。
．学习程与学交流己认识。
二．教具准备有关海伦其他投影片三．教学程学生甲我知道了海伦是位残疾儿童但是她十分努力会了许多领。
学生乙我觉得海伦虽然是残疾人但是她具有顽强性格战胜了常人难以想象艰辛终取得了常人都难以取得成绩。
（）你能提出己不懂问题吗(略)学生甲这课是写海伦写人应当着重体会人物思想感情。
因我觉得应当弄懂海伦做事情是怎样想?学生乙海伦成功原因是我们学习应当重体会。
学生丙学习这课我们应当懂得什么道理受到什么教育这是学习这课目学习程我们应当系己实际体会学习了这课讲明道理是重。
{四)我们边这些问题。
问题海伦哪些事情表现了志特别顽强?学生我认海伦学习盲事情就能表现她志顽强。
你看学习盲她手指像微风巾树叶样不停地动。
我们知道微风树叶摇摆轻而快而海伦是位盲姑娘什么也看不见上用手摸十分费力稍不留神就会有遗漏能够练习到这样程说明她定丁顽强地努力。
再有作盲人床上更是十分艰难拿摸只有毅力顽强人才能做到这样。
海伦看不见用手摸凹形和老师舌头动作然模仿老师发音方法。
练习说话。
我们知道人说话舌头动作是看不见更无法摸到而单词发音可能口形是变化这样地学习可想而知困难极。
而海伦几月就能蜕延了难怪她父母热烈地拥抱地。
海伦刚刚学会况活课里仅仅写了海伦艰苦卓绝努力学会了英、法、德、、拉等五种语言。
我们可以设想诲伦是战胜了怎样常久难以想象田难才取得了这样成绩。
特别是背外语单词更足必须纤辞苦功人才能汇仕海沦定是下了不少苦功夫才背下。
我真佩海伦。
问题什么海伦付出艰辛是常人难以想象?学生甲艰辛与艰苦程不般人面临艰苦都要番思想斗争战胜困难是不容易。
艰辛更是难以想象困难没有定教力忍受常人难以忍受磨练足不能取得成绩。
而海伦是位残疾人看不着还要做常人都难以完成事情这样就定要付出常人几倍努力。
学生丙没有历就不能想象出因常人没有残疾不能体会残疾人闲难认什么事情只要努力就可以完成更少可以和别人合作完成。
问题三我们应当通学习这课明白什么道理?学生甲我懂得世上无难事只要肯登攀这句名言讲道理学生乙我明白丁山有路勤径学海无涯苦作舟道理。
学生丙我知道厂分耕耘分收获真是对。
才能不是天生就有不管是谁努力就可以取得成功。
我原觉得己太笨其实是己付出不多。
学生丙我原以名人都是天生现看是他们用己汗水。