【物理教学设计：力的图示】物理教学设计优秀教案
教学目标知识目标。
3．知道什么是力图示什么是力示图会做力图示和示图．能力目标。
初步锻炼学生抽象思维能力．情感目标。
引导学生从观察生活出发探物理真知．培养学生热爱科学勇发现问题提出问题科学质疑精神．教学建议教材分析。
通力作用效实例引出影响力作用效三要素——、方向、作用．教材具体讲述了力图示和力示图画法教给学生如何表示力三要素．有关“力三要素”教学建议。
力三要素是从影响力作用效因素引出可先指导学生教材通课插图认识力有方向举生活实例使学生认识到力方向不产生效也不．可以名学生到教室门口亲动手推门使学生识到推力作用离门轴较远比作用离门轴较近易把门推开．也可以让学生感受用扳手拧螺母候手握把末端比握把易把螺母拧紧．体会影响力作用效因素除了力和力方向外还有力作用．结出力三要素．有关“力示图”教学建议。
由力示图比力图示简单实际应用机会多所以教材介绍了力示图．可通两种作图比较使学生学会力示图画法．教师可以把几力图示改画成力示图加以对比让学生领会并掌握．有关“力图示”教学建议。
教材开始讲述了图物理学习重要性．物理学习我们常常把有关现象和程用图表现．例如光学光路图电学电路图力学受力分析图．通这些图可以简单明了直观地表现有关容．因要让学生重视图作用教学要培养学生识图和画图技能．。
了让学生掌握力图示法示图例教师要带领学生课堂上完成几型力图示．。
．力图示。
教材开始讲述了图物理学习重要性．物理学习我们常常把有关现象和程用图表现．例如光学光路图电学电路图力学受力分析图．通这些图可以简单明了直观地表现有关容．因要让学生重视图作用教学要培养学生识图和画图技能．教师讲授力图示要用刻尺、圆规作示图例．画力图示要领确定受力物体根据力选定标确定力作用和力方向从力作用画力作用线根据力和选定标确定线段长用箭头表示力方向．力作用可用线段起也可用终表示．表示力方向箭头必须画线段末端．选择用多长线段表示多力可根据具体情况任选择．但受力图上比例应是固定不变．了作图方便可以用方框表示受力物体．。
了让学生掌握力图示法示图例教师要带领学生课堂上完成几型力图示．学生作图程教师巡视发现问题及纠正．。
．力示图。
由力示图比力图示简单实际应用机会多所以教材介绍了力示图可通两种作图比较使学生学会力示图画法．教师可以把力图示改画力示图加以对比让学生领会并掌握．课安排。
课教具、学具准备。
（）新课引入。
分别让名女学生和名男学拉拉力器让学生观察拉力器伸长程有什么不．指出力不产生效也不．物理学我们就是利用力产生效测量力．放映幻灯片容排球比赛、马拉车．提出问题想想看除了外还有哪些因素能够影响力作用效？从而引入新课．。
指出排球运动二传手用力向上托球球就向上运动主攻手用力向下扣球球就改变运动方向急速下落．可见力方向能够影响它作用效．。
名学生到教室门口推门．提问当推力作用离门轴不作用效有什么不？另名学生握住扳手不位置拧螺母提问该学生有什么感觉．。
总结该学生回答指出推力作用离门轴较远比作用到离门轴较近易把门推开．用扳手拧螺母候手握把末端比握把易把螺母拧紧．可见力作用也能够影响它作用效．日常生活还有许多事例说明力作用效与力三要素有关学们应认真观察、认真分析．力三要素对研究有关力问题十分重要用作图方法表示力三要素是研究有关力问题重要方法——力图示．。
．力图示。
请学们观察上有关力图示插图学们看完请学合上老师提问力图示用什么表示力？用根带箭头线段表示力．老师回答得很我们怎样画出力图示呢？请学们跟我起练习．例题用50力沿水平向右方向拉车请画出车所受拉力图示．现访问是国教师吧旗下教案教师边讲边画并要学跟着老师练习上画讲述容顺序如下．（）首先确定受力物体这道题里是车画出方框表示受力物体．（车）（）根据力选定标准长表示定力已知力应是标准长所表示力整倍数．这道题选标准长代表0已知力50是05倍．（3）确定力作用力作用不能离开受力物体般画表示物体方框心．（）从力作用沿力方向画条线段、线段长应当等标准长整倍数这道题里是5倍．（5）线段末端画箭头表示力方向箭头定要画线段以．。
形成如图所示完整图示．。
3．力示图力图示可以直观、准确地表示物体受力情况但是也可以对力图示加以简化只用带箭头线段表示力不必严格准确地画出力突出力方向即可．例如上题从力作用开始沿力方向画线段线段末端画上箭头．。
学讲完教师完成如图所示示图．请学们完成下面这些物体受到拉力图示．用投影打出如下容例题．用60力竖直向上提着物体．．沿着与水平方向成30°角方向向右提物体．学生练习教师学巡视进行指导用投影打出正确图示进行讲评指出学们作图问题．（三）总结、扩展。
今天我们研究了力三要素和力图示以及力示图．用作图方法研究物理问题物理学习占有十分重要地位通作图可以助学们建立起物理模型使抽象问题变得更加形象有利加深对物理现象理．希望学们予以足够重视并养成认真细致规作图良习惯．力图现访问是国教师吧旗下教案