[罗曼罗兰实用文本阅读原文附答案] 罗曼罗兰简介
诗歌、音乐、科学三位体与法、德、化三位体交融罗兰身上得到了完美体现成代精神代言人、世界良心。
他妈妈教他琴谐音波动他童心便发现了不可言喻快乐。
所以法国受普鲁士入侵而产生强烈爱国主义候这位年轻圣人正敌人作品尝味高艺术。
他传里写着我们里有多旧德国音乐。
德国?我懂得那词义?我们这带我相信从没有人见德国人。
我翻着那堆旧爬琴上拼出音这些流动乐音灌溉着我童心。
我是它们它们是我。
要没有它们我怎得了我日子?我生病危殆候莫扎特调子就像爱人似贴近我枕衾看着我。
长候每回逢着怀疑与懊丧贝多芬音乐又我心里拨旺了永久生命火星。
每回我精神疲倦了或是心上有不如事我就我琴音乐洗净我烦愁。
③要认识罗兰不仅应他神光焕发传记还得他长说《约翰克利斯朵夫》这里他描写他音乐验。
④他学堂里结识了莎士比亚发现了诗与戏剧神奇。
他早年朋友是克洛岱尔等近代法国三诗人。
但他人更重要影响是托尔斯泰。
他早就他著作十分爱慕他念了他《艺术论》那只俄国老象走进了艺术花里左脚踩倒了盆花那是莎士比亚右脚又踩倒了盆花那是贝多芬。
这候少年罗曼罗兰走到了他思想歧路了。
莎氏、贝氏、托氏是他英雄但托氏愤愤地申斥莎氏、贝氏说他们艺术都是要不得不是真人道艺术他早年己也是要不得。
对罗兰这热烈寻真理者而言这就似晴天里霹雳;他再也忍不住他疑虑。
他写了封信给托尔斯泰陈述他冲突心理。
他那年岁。
几星期天罗兰接到封写满38页纸长信。
那六旬老人说我接到你封信我深深受感心。
我念你信泪水我眼里。
只有受这样灵感人才可以希望他生实现些值得做事业。
这还是他老话但少年罗兰受深彻感动地方是这代圣人竟然这样恳切地情他安慰他指示他无名异邦人。
他那感奋我们可以约略想象。
因罗兰这几十年每逢少年人写信给他他没有不亲笔作复用样慈爱诚挚心对待他辈。
这样受他灵感少年人更不知多少了。
这是件含奖励性事实。
我们从可以知道凡是件不勉强善事就如春天熏风它路散布着生命种子唤醒活泼世界。
⑤但罗兰那离着成名日子还远虽则他从幼年起就不懈地努力。
他还得尝种种精神苦痛才能实受他劳力报酬对他天才认识与接受。
他写了部长剧3部著名传记0卷《约翰克利斯朵夫》这代里重要作品但他名还是灰堆里掩着直到他将近50岁那年这世界方才开始惊讶他异彩。
贝多芬有几句话我想可以样适用到生劳悴不怠罗兰身上我没有朋友我必得单独活;但是我知道我心灵底里上帝是近着我比别人更近。
我走近他我心里不害怕我向认识他。
我从不着急我己音乐那不是坏运所能颠扑谁要能懂得它它就有力量使他除磨折旁人苦恼。
下列关原容分析和概括不正确两项是(两项都选对给分只选项且正确给分有选错给0分)(分)。
罗兰生病危殆听莫扎特音乐怀疑与懊丧听贝多芬音乐这主要说明罗兰对他们音乐接受是有选择。
B罗兰把己音乐验融入到长说《约翰克利斯朵夫》这表明他对音乐热爱其学创作提供了助。
④段以老象进入艺术花踩倒花盆作比形象生动地表现了托尔斯泰给罗兰带思想冲击和精神影响具有强烈感染力。
这是件含奖励性事实指罗兰传递了托尔斯泰火炬以慈爱诚挚心散布生命种子唤醒活泼世界更多年轻人因受益。
作者认贝多芬话样适用罗兰是因罗兰能够像贝多芬样以音乐作品力量除磨折旁人苦恼。
什么法国受普鲁士入侵罗曼罗兰却醉心敌人(德国)音乐艺术?请结合原②段容作简要分析。
(分)。
(分)。
我们从可获得哪些启示?请结合原并系现实加以探究。
(8分)。
(分)。
②他开始接触德国音乐候还没有现实生活接触德国人也不了德国词味着什么。
3(分)①音乐天才杰出学。
②真理寻者代圣人理想人格化身。
(8分)①人应该益多师。
莫扎特与贝多芬奠定了罗兰艺术基础;莎士比亚拓展了罗兰艺术世界;托尔斯泰他树立了人生榜样。
②要选择真正英雄。
罗兰英雄莫扎特、贝多芬、莎士比亚、托尔斯泰等都是世界性先圣与贤是人类艺术史上丰碑。
③英雄影响下身还应不懈地努力。
罗兰坚持不懈并尝种种精神苦痛才逐步被世界认识与接受。
系现实略。
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