信息教学反思 《搜索引擎》信息教学反思

《引擎》信息教学反思。

通上节课学习学生已学会了利用浏览器上浏览信息基方法了让学生能从浩如烟海信息快速到己感兴趣、有用信息节课快速检信息工具引擎学习成必然。

课主要容是使用引擎信息方法及设置浏览器默认主页。

重、难是掌握利用引擎信息两种基方法。

前学生已初步了了因特基知识学会了利用浏览器浏览信息基方法考虑到如让学生通上己学习要些信息让其切身感受到已成学习必备工具就会进步激发其对络学习兴趣。

节课以西方名侦探福尔摩斯探案体导入课题。

以现福尔摩斯用什么更方便引出节课教学容引擎。

然直用班级里摩尔摩斯这条线设置教学任用任驱动教学模式完成节课教学任。

设置两教学任是关键词确定另任多关键词确定。

用关键词国原子能父这任让学生体会关键词重要性。

用多关键词杂志人物让学生进步理多关键词确定重要性与实用性。

通完成五任让学生完成问题从而让学生进步掌握关键词从而学会引擎。

五问题设置涉及到关键词确定与多关键词确定通五问题答案达到巩固练习作用。

整节课上下学生学习兴趣高昂用任驱动模式层层递进较完成了教学任。

只是些细节处理上还要改进。

比如完成五问题没有把族成员介绍给学生导致学生都只用而很少用到别。

这下节课还。

这节课学习效总体上还是只有别环节设计还不够新颖不仅要体现组竞赛环节上前面学生主学习环节[纯教育系统全也要充分体现也可引导学生就速、准确性、到容是否紧扣主题、组成员合作学习能力等方面进行评价。