财务机器人背景下会计教育的思考
冯志努摘要随着信息技术发展财机器人代正向我们走给传统会计人员带挑战也引发会计教育信息技术支持下如何顺应社会思考。
首先分析背景下财机器人对会计工作影响并提出财机器人代对会计教育影响总结出会计教育应对措施。
关键词财机器人;传统会计教育;应对措施从结绳记事到簿籍记录从会计电算化到财机器人会计随生产力发展应运而生从都是伴随着济发展而变化科学技术进步成会计发展助推器特别是9世纪80年代会计电算化应用三十多年电算化已普及各行业耗费量人力和简单烦琐手工记账工作被会计电算化取代会计工作效率得到很提高。
06年世界四会计事所德勤会计师事所与人工智能企业Kr 组成合作盟开发出具有人工智能（）和机器学习功能财机器人将认知技术上洞察力建立模型具备快速复杂件能力攫取和构建信息并很地作出分析代替人类合和件并把人工智能会计引用到税收、审计等工作人力管理、客心和信息技术等方面也有所应用既会计行业带了发展契机也会计人员带了前所有挑战和危机感。
、财机器人对会计工作影响财机器人并不是具有人形般机器人而是款基桌面记录动化软件可以出色完成量重复性、定义清晰、有固定逻辑而少有外财工作。
财机器人正向我们走据新研究数据显示06年全球已有超十分组织机构开始引入财机器人技术以提高日常运营管理将有越越多组织机构引入财机器人应用财机器人至少将带以下变化（）提高工作效率财机器人运用光学识别系统快速处理会计凭证将会计凭证由纸质件通扫描形成电子凭证并进行财核算以及相关信息处理工作让会计工作日常结算更加准确、及有针对性地不断地进行工作持续企业创造效益提升会计工作便捷程和工作效率。
德力西电器公司德勤财机器人助下财部门每开票流程由0分钟缩减到5分钟提升了75%工作效率;花旗银行通普华永道财机器人技术了海外团队众多、量数据重复输入和0%贷款处理者用非增值工作等问题放了60%员工劳动力。
（二）节省人工成财机器人通流程动化快速准确处理业流程标准可重复简单工作可以365×模式无断处理事借助人工智能系统将电子发票直接化记账凭证和会计报表会计工作完全账处理程序化。
省传统会计要量会计人员从事记账、对账和结账工作节省了量人工成。
花旗银行通普华永道财机器人技术了海外团队众多、量数据重复输入和0%贷款处理者用非增值工作等问题放了60%员工劳动力。
（三）提高会计信息质量财机器人运用电子财记账系统全称动化处理避免了容易造成人员疲劳重复性高、复杂性低录入工作所产生错误嚴密设计程序设置弥补了部控制漏洞避免了舞弊发生提高了会计信息质量。
财机器人通科学计算程序和方法进行财核算将会提升企业金安全性;通流程动化操作也将减少人因素干预保证财数据真实性。
二、财机器人代对会计教育影响教育应随着社会变化而变化财机器人到信息获取、信息传输、信息储存、信息处理等低层次工作被人工智能取代会计教育应增加学生分类判断、反馈控制、分析策等会计工作应具备知识。
（）会计工作岗位应具备技能变化传统会计教育应用型高职院校以培养会计工作岗位实际操作位研究型高校以会计数据分析和理论研究重。
随着财机器人发展对会计工作岗位应具备技能将带巨变化重复、简单会计岗位将被财机器人取代会计传统岗位面临消失也产生些新专业技能岗位如财机器人信息安全保护、会计信息处理及分析程序开发等具有人工智能技术工作岗位。
因财机器人代会计教育培养怎样人才如何培养适应社会会计人才成面临新课题。
（二）会计教育教学管理变革财机器人和信息技术迅猛发展背景下会计教育海量线上教学、智能化虚拟课堂运用已成现实会计教育如何提高教学质量、如何建设会计信息化教育这些都将给传统会计教育教学模式带挑战。
适应财机器人代要会计教育建设、条件优化、师水平提高、教学模式及课程设置等方面相应变革和创新。
三、会计教育应对措施财机器人发展使传统会计岗位人员变记账、算账、报账等低级会计工作由机器人替代但是财机器人不能完成审计和管理会计等存估计和职业判断工作会计工作人员应使己丰富各方面知识做到博学而专攻成会计行业复合型、专业型人才会计人员朝着综合型高级会计型。
财机器人代到带会计工作冲击也带会计教育改革契机会计教育应适作出调整。
方面传统会计教育是对学生专业知识培养使其掌握技长但社会不断进步学生校掌握理论知识与实践有定距离而且随着济发展理论知识要不断更新因更应培养学生学会学习学生有主学习能力。
另方面会计人员应积极掌握新型技术改革创新更有效社会会计教育应树立跨界思维、数据思维和战略管理思维以化财机器人带危机。
（二）加强学生综合素质培养济社会要高素质会计人员要合理面对人工智能带挑战发展潮流积极应对与人工智能相辅相成必然会是对身能力次有效提升。
会计人员提高身能力并将工作重心变到管理领域不仅要会计业水平高还要具备计算机编程能力、会计分析能力、企业策能力、沟通协作能力会计教育应培养学生综合素质。
（三）会计教育顺应会计职能变财机器人不会完全取代会计人员而是助会计人员从简单重复工作环境放出会计人员应借助财机器人数据提供方面优势实现财运营动化充分利用财机器人助。
随着人工智能推广会计智能由原核算和监督逐渐扩展到预测分析、战略策智能会计工作不再是简单“账房先生”而是利用数据有利条件更多地参与企业营策让企业实现价值化让财工作价值化。
会计教育应顺应会计职能变淘汰依靠死记硬背和机械模仿传统教学模式教师也不再是简单知识传授者而是将更多精力放优化教学设计和促进性化学习以及与学生情感交流和高阶思维能力提高。
会计教育应适应代从人工智能958年被正式提出到07年“德勤机器人开发引发财变革”视频会计行业引发巨骚动可以说计算机技术快速发展彰显了济代发展会计教育可以借助人工智能和数据技术积极探改革创新通信息化、智能化手段准确定位身发展路径才能适应迅猛变化代。
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