菜籽的生长幼儿园教案|幼儿园植物的生长教案
教案包括教材简析和学生分析、教学目、重难、教学准备、教学程及练习设计等。
、活动目标。
3学习用完整语言进行表达。
三、活动程。
()说蔬菜比赛教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。
要幼儿用完整语言说出这些蔬菜颜色、形状和名称、说对组领走份蔬菜。
(三)认识种子看看带蔬菜种子标是什么样像什么;摸摸并说说有什么感觉。
(四)种子分类。
(五)活动延伸。
反思与推进。
活动 幼儿已积累了些对蔬菜认识验因孩子们都能说出常见蔬菜通观察蔬菜形了其名称和特征教学我采用了图片和蔬菜结合方式让朋友更直观、更真实观察蔬菜并让他们运用己已有验讲讲扩展对蔬菜进步认识。
对颗粒较菜籽认识较清晰如南瓜、蒜、青豆等对哪些形状、颜色都差不多菜籽孩子们要分他们辨别难较所以我只挑选些较颗粒菜籽让幼儿分类。
活动目标。
、认识油菜花了它主要特征。
、知道菜籽油由。
活动准备。
、通观看油菜花图片让幼儿感受到油菜花美由引起幼儿对油菜花兴趣。
、拿出油菜花实物每人发朵油菜花让幼儿观看油菜花外形数数它有几花瓣?花瓣是什么形状?长得像什么?味道闻起怎么样?你们喜不喜欢它颜色?你们还有没有见其他花它们与油菜花长得样吗?。
3、给幼儿每人发放镜用放镜观察油菜花里面是什么样子拿实物与放镜看到比比有什么区别?。
、给幼儿观看油菜籽种子图片让幼儿知道油菜花作用可以长成成熟油菜籽种子。
知道油菜籽种子可以加工成菜籽油激发幼儿对怎样生产菜籽油而产生奇心。
活动反思。
当我问春天有什么变化朋友说到了油菜花绽开了我就应该顺势把油菜花拿出问是这样花吗?接着按着路线继续说它花瓣是什么形状?让幼儿说说它变化幼儿显得对油菜花有特别奇感。
说明幼儿已融入到我课堂了。
另外幼儿观察前还应该利用图片让幼儿更、更快发现用放镜发现油菜花那些细部分这样不容易让幼儿破坏油菜花原样子。
还有观察完毕幼儿们能积极说出对油菜花发现其它幼儿都能安静倾听别人观察结。
这节课使我心喜是幼儿们能融入到我课堂课上积极举手发言课堂纪律也表现非常。