【大班名字的故事教案】 大班名字的来历教案

对孩子说己名是熟悉通朝夕相处也能叫出班级其他孩子名。

进步认识了己及他人名合班幼儿认知水平孩子们通观察、比较、记录从粗略到细微发现了每人名不这既是对幼儿观察能力培养也有利幼儿感受体多样性。

下面编分享班名故事教案希望对有所助！

活动目标。

、引导幼儿胆地交流关姓名由讲出己名独特性和含义。

、感受国姓氏丰富激发幼儿认识姓兴趣。

3、知道我们国是多民族各民族人民名各不相有己独特特。

活动准备。

、先请幼儿向长了己名写法、含义和取名故事。

、有幼儿名张海报。

3、黑板块。

、把画有其它民族人物并人物图片下写有对应有民族特色名海报张贴区。

5、《姓》图。

活动程。

、寻名密。

、出示写有幼儿名海报激发幼儿学习兴趣。

、幼儿到海报上出己名。

(学习用“这是我名我叫”句子响亮、神气地表达)。

3、组讨论我们名都样吗?。

、结原我们每人名都是不样有名有两有名有三还有部分名是由组成。

有名有别是样。

二、寻姓密。

、认识了名知道这就是姓。

、引导幼儿了姓由。

3、讨论己姓可以改吗?请幼儿尝试说出己理由。

、结我们姓氏由我们父母有孩子是跟爸爸姓有孩子跟妈妈姓。

5、让幼儿说出己知道其它姓氏。

(幼儿举例教师黑板上记录。

)以擂台赛方式进行讲述以激起幼儿参与活动兴趣。

6、教师总结我们国地方可啦!共有十几亿人口所以有多姓那么多姓我们就叫他姓。

(出示《姓》图)鼓励朋友和父母起了姓。

三、说说我名故事。

、教师提问你们姓是跟爸爸妈妈不是随便起那你们名是怎么有什么密吗?。

、幼儿两两结伴交流讲述己名故事。

3、请别幼儿集体面前讲述己名故事。

、结原我们爸爸妈妈不是随随便便给我们取名都是有定义表达了爸爸妈妈对我期望和对我们美祝愿。

四、活动延伸。

()、、幼儿交流己其他名如乳名、昵称……。

、朋友取既特别又听名。

(二)、区活动。

了其它民族人民名通交流讨论认识我国是多民族国各民族风俗习惯不风土人情各具特色。

活动反思。

、教育杜威说儿童有调和探究能探是儿童能冲动。

学前期幼儿可以说是奇、问、探究他们生机勃勃精力充沛不知疲倦地探周围世界。

我们就利用日常生活熟悉事物作幼儿语言学习容以引导幼儿发现周围世界神奇体验和领悟到语言学习就身边从而激发幼儿对周围世界认识兴趣和探究欲望。

、通活动开展幼儿从多方面认识了了己名从父母付与我们名含义知道了长对我们期盼和良祝愿进步激发了幼儿热爱父母情感。

3、幼儿认识了姓是对幼儿进行华古化熏陶激发幼儿对华古化兴趣了我国是历史悠久明古国。

、整活动程教师尊重每位幼儿孩子创设了由活动空给予了幼儿更多与伴交流讨论机会有效地实现了语言活动让幼儿敢说想说乐说有机会说教育目标。