【《生死攸关的烛光》教学设计】生死攸关的烛光的教案

教学目标、掌握生有感情朗课。

、生死攸关际母子三人怎么做体现出怎么样品质。

3、结合课容理生死攸关含义。

教学重和难通重语句朗体会人物表现和品质。

教学程、播放录像激情导课。

学们今年是全世界纪念反法西斯战争胜利60周年60多年前爆发了次全球性战争这就是二次世界战。

放录象请看录象。

939年德国利日组成了法西斯轴心国把侵略爪牙伸向全世界全球0多亿人卷入战争长河9000万人伤亡3000万人流离失所男女老少了把侵略者赶出己都加入了正义而斗争行列法国人民就忘记不了这样件事情这就是今天我们要学习课齐课题。

、理生死攸关含义。

3、概括课主要容初步了课。

用简洁语言说说课主要讲了件什么事。

、伯瑙德夫人保护是份怎么样情报？绝密绝密情报是怎样情报？

保护绝密情报伯瑙德夫人想了怎样巧妙办法？5、请学们默课听清老师要思考当危险步步逼近伯瑙德三口是怎样和敌人巧妙周旋？边边画出有关语句可以课旁边写写己感受。

6、交流先看伯瑙德夫人是怎么做？（）请学生句子她看着两脸色苍白儿女急忙从厨房取出盏油灯放桌上。

瞧先生们这盏灯亮些。

说着轻轻把蜡烛吹熄。

出句子请认真看看从句子你体会到伯瑙德夫人表现怎么样？抓住急忙轻轻和说话体会镇静和急生智。

（）教师渡危机似乎但万万没有想到德国人又把蜡烛重新板房里气氛会怎么样？（紧张恐怖）。

指名朗有关句子。

结合前理不堪设想思以及不堪设想。

（3）从描写雅克段落体会雅克从容镇定和冷静。

运用刚才抓住重词语学习方法理。

（）教师结多了不起雅克呀带着这份感动和钦佩把句子再。

教师渲染蜡烛越越短分秒了蜡烛微弱烛光仿佛是颗定炸弹这千钧发候这生死攸关刻杰奎林挺身而出。

她娇声对德国人说（5）重体会娇声词。

杰奎琳利用娇声打动德国军官唤起他对女儿思念。

指名杰奎琳话。

（6）师生合作少校瞧了瞧这位可爱姑娘把拉她到身边用亲切声音说蜡烛即将熄灭不允许她听故事了她仰起脸高兴地说杰奎林镇定把烛台端起道晚安上楼了。

（7）端起烛台她会想什么呢？7、句式训练教师学们故事到这里戛然而止这场没有硝烟却又扣人心弦战斗勇敢机智人定给你留下了深刻印象下面选择你印象深人仿照句式说两句话。

伯脑德夫人生死攸关刻儿子雅克女儿杰奎琳教师总结并板这生死攸关刻人都保护情报沉着冷静和敌人周旋这波三折故事让我们窒息和感动就让我们共记住他们记住这些二战正义而斗争平凡伟人物。

作业设计把这故事排练成课剧可以有关材。

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