七年级语文上册期中测试卷（初中一年级语文）
（温馨提示：本卷考试时间120分钟，共100分；答案做在答卷纸上。）。
卷首语：
亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人，只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。坦率地告诉你，本次考试许多题目没有标准答案，你尽管大胆地写下你的理解。
一、语言积累·运用（25分）。
1、经过七年级近三个月的语文学习，你的字一定写得更漂亮了吧，请你将下面一段话，写在下面的方格中。（3分）（注意：此题书写文字和卷面书写水平综合评分，后面的答题文字都要认真书写。）。
反躬自沉和沉思默可以充实我们的头脑。（巴尔扎克）。
2、请根据语境及拼音在横线处填上恰当的字。（3分）。
烦恼yōu_________愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào________的情绪；小桥流水能慢慢松驰你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那见人羞sè_______的村姑，无不桥你怡然自得，超然物外。
3、选出下列加点字词注音都正确的一项（ ）（2分）。
A、茁壮zhuó 绽放 zhàn 伫立 chù 头晕目眩xuàn。
B、小憩 qì 伶仃 dīng 一瞬间xùn 昂然挺立áng。
C、迸溅 bèng 啜泣chuò 忍俊不禁 jīn 姊妹zǐ。
D、泯灭 mǐn 花穗 huì 骚扰 sāo 猝然cù。
4、下列句子中加点词语运用恰当的一项是（ ）（2分）。
A、我听见有人啜泣，正稀罕那是谁，结果发现原来是我自己。
B、这个受到我报复的小东西顽固地抖着翅膀出现了。
C、它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。
D、正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力地纠正新的失败。
5、语文离不开积累，按要求填空。（共13分）。
①《论语十则》中论述学与思的辩证关系的句子是：_______________，_______________。
②默写《春》中描写春花色彩美的一组优美的排比句：
，，
③山光悦鸟性， ④，洪波涌起。
⑤潮平两岸阔， ⑥旧时茅店社林边，⑦，志在千里。 ⑧我寄愁心与明月，⑨写出带“花”字的古诗两句：A、B、。
6、请根据你对“微笑“的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分）。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
二、现代文阅读。（40分）。
（一）（6分）。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、请概括出文中春雨的特点：（2分）。
春雨：
2、文中哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（1分）。
3、写出上面语段中你最喜欢的一句，并说说理由。（3分）。
（二）（13分）。
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前，画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无自地躺在笼子底层——死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
4、第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：（2分）。
“那件事”是指_______________________________________________________________。
“这种兴致”是指_____________________________________________________________。
5、阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？请你评价一下这种做法。现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。（3分）。
___________________________________________________________________________________。
6、第五自然段中，小画眉鸟“无声无自地躺在笼子底层，已经死了”，这是因为_________________________________________，那么画眉妈妈为什么要毒死自己的孩子呢，用文中的话表达。________________________________________________________________（2分）。
7、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？（2分）。
__________________________________________________________________________________。
8、匈牙利诗从裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”，诗人认为，自由是最可贵的，为追求自己可以抛弃生命和爱情。本文中什么地方与此意思想近？（2分）。
___________________________________________________________________________________。
9、读过这篇文章你有什么想法？（2分）。
___________________________________________________________________________________。
(三)(10分) 弯 弯 的 月 亮 星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。 一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?” 学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——” 年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。” 这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师!” 老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。” 星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。” 老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?” 班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。 回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。” 星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。 这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题…… 很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。 走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提二个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?”—— 静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——” 星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待的注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?” ’ 一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。” 星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?” 学生们报以一阵热烈的掌声。 星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。 ……。
几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。 星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道： 送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想像的翅膀…… 您的学生：田菲 星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……。
10、第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情?(2分)。
____ 11、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度不同，你喜欢哪位老师?为什么?(3分)。
12、星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”。请你插上了想像的翅膀，认为弯弯的月亮还像什么?请写出两个。(2分) 像 ______________ 像 ______________13、文章最后一段这样说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……”，星子为什么会笑?她有什么想法?请你发挥联想和想像，写一段话，表达出星子此时此刻的内心思想，不超出100字。(3分)。
三、文言文阅读（11分）。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、《童趣》全文选自《 》，作者是清代文学家严复。（1分）。
2、解释加点实词（3分）。
私_______________ 强_______________ 方______________。
3、翻译句子（2分）。
盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
___________________________________________________________________。
4、停顿正确的一项（ ）（2分）。
A、余忆童／稚时，能／张目对日 B、余／忆童雕时，能张／目对日。
C、余忆／童稚时，能张／目对日 D、余／子童稚时，能／张目对日。
5、《童趣》一文的作者，童年时对着蚊子“余喷以烟”，让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物外之趣”？从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人？（3分）。
___________________________________________________________________________________。
四、写作(共35分)1、请选取其中一题完成作文。
（1）每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……身体的变化，生活的酸甜苦辣，有多少事、多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到对周围事物的思虑。请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。
（2）人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇500字以上的文章。
题目。
一。
二。
三。
四。
（一）。
（二）。
（三）。
得分。
一、语言积累·运用（25分）。
1、（3分）。
2、___________ ____________ _________（3分）。
3、（ ）（2分） 4、（ ）（2分）。
5、填空（13分）。
①________________________，________________________。
②_________，，
③ ④。
⑤ ⑥⑦ ⑧⑨写出带“花”字的古诗两句：A、。
B、。
6、________________________________ _________________________________（2分）。
二、现代文阅读。（40分）。
（一）(6分)。
1、请概括出文中春雨的特点：（2分）。
春雨：
2、文中哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（1分）。
3、写出上面语段中你最喜欢的一句，并说说理由。（3分）。
（二）（13分）。
4、 “那件事”是指_______________________________________________________________。
“这种兴致”是指_______________________________________________________。（2分）。
5、阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？请你评价一下这种做法。现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。（3分）。
___________________________________________________________________________________。
6、第五自然段中，小画眉鸟“无声无自地躺在笼子底层，已经死了”，这是因为_______________________________________________，那么画眉妈妈为什么要毒死自己的孩子呢，用文中的话表达。__________________________________________________________（2分）。
7、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？（2分）。
__________________________________________________________________________________。
8、匈牙利诗从裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”，诗人认为，自由是最可贵的，为追求自己可以抛弃生命和爱情。本文中什么地方与此意思想近？（2分）。
___________________________________________________________________________________。
9、读过这篇文章你有什么想法？（2分）。
___________________________________________________________________________________。
（三）（10分）。
10、第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情?(2分)。
___。
11、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度不同，你喜欢哪位老师?为什么?(3分)。
12、星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”。请你插上了想像的翅膀，认为弯弯的月亮还像什么?请写出两个。(2分) 像 __________________________ 像 _______________________ 13、文章最后一段这样说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……”，星子为什么会笑?她有什么想法?请你发挥联想和想像，写一段话，表达出星子此时此刻的内心思想，不超出100字。(3分)。
三、（11分）。
1、《 》（1分）。
2、私_______________ 强_______________ 方______________（3分）。
3、翻译句子。
____________________________________________________________________（2分）。
4、（ ）（2分）。
5、《童趣》一文的作者，童年时对着蚊子“余喷以烟”，让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物外之趣”？从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人？（3分）。
___________________________________________________________________________________。
___________________________________________________________________________________。
四、写作(共35分)。
500字。
一、基础知识的积累和运用（25分）。
1、略（2分）。
2、忧 躁 涩（3分）。
3、C（2分） 4、C（2分）。
5、（13分）①学而不思则罔，思而不学则殆。 ②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③潭影空人心 ④秋风萧瑟 ⑤风正一帆悬 ⑥路转溪头忽见。
⑦老骥伏枥中 ⑧随风直到夜郎西 ⑨略。
6、略。（2分）。
二、现代文阅读。（40分）。
（一）（6分）。
`1、轻盈、细密、润泽等（2分）。
2、斜织（1分）。
3、略（3分）。
（二）（13分）。
把一些野生的活物捉来放在笼子里聆听美妙歌声。（2分）。
5、希望它为我一个人唱歌（聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴）。
这种做法很自私既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。（3分）。
6、画眉妈妈喂小画眉足以致死的毒素 它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好。（2分）。
7、因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。（2分）。
8、画眉妈妈宁可毒死孩子也不愿让孩子过失去自由的囚徒生活。（2分）。
9、略（2分）。
(三) (10分)。
10、她迫切地希望说出自己不同的见解，渴望得到老师认可的心情。（2分）。
11、星子老师。星子老师因为她能够激发学生的想像力，充分肯定学生的独到见解，鼓励学生的创新思维。（3分）。
12、彩虹、拱桥等，只要想像合理皆可（2分）。
13、(略) （3分）。
三、文言文阅读(11分)。
1、《浮生六记》（1分）。
2、私：私下、偷偷地 强：通“僵”僵硬 方：正在、正（3分）。
3、原来是一只癞虾蟆，舌头一吐出，两条虫都被它卷进去了。（2分）。
4、D（2分）。
5、略（3分）。
注：此答案只作参考，一些开放性的题目只要思路对头，见解正确即可。
四、写作(共35分)。
26、略。